2 腊八粥 课件-2023-2024学年语文六年级下册统编版

统编版六年级语文下册 2 腊八粥 走近作者 沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，中国著名作家。 生平简介： 20世纪最为优秀的文学家之一。其作品具有浓郁的地方色彩，体现了乡村人性特有的风韵与神采。 著有《石子船》《边城》等。 文学成就： 沈 从 文 导入课题 腊八粥 腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类（如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等）。 “腊八粥者，用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红江豆、去皮枣泥等，合水煮熟，外用染红桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛穰、松子及白糖、红糖、琐琐葡萄，以作点染。” ——《燕京岁时记·腊八粥》 资料袋 农历十二月（腊月）初八，古代称这一天为“腊日”，俗称“腊八节”。民间在这一天有喝腊八粥的习俗。“腊八粥”是一种在腊八节食用的用多种食材熬制的粥，也叫“七宝粥”。 【学习目标】 1.阅读课文，初步了解课文的叙述特点。感知人物的对话描写。 2.会写“腊、粥”等13个生字，理解“腊八粥、感觉”等词语。 【学习重点】 朗读指导，理清结构，了解主要内容。掌握词语，积累运用。 【学习难点】 联系生活实际，想象画面，抓住重点词语体会人物的心理变化。 栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍—要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ 读准字音 注意字形 这腊八粥听起来真是香极了！ 搅合 熬粥 脏水 深褐色 浓稠 染缸 甜腻腻 熬 褐 腻 自读提示 （1）自由读课文，把描写腊八粥的部分多读几遍。 （2）小组交流：课文围绕腊八粥写了哪些事。 默读第2-17自然段，说一说围绕“等粥”课文写了八儿的哪几件事？ 1.等不及要吃粥的嘴馋 3.对粥的猜想 4.看到粥的惊异 2.计划分粥 课文解读 默读2-8自然段，画出文中描写八儿等粥的句子，说说作者运用了什么手法，品析这样描写有什么好处。 ①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 夸张 ②他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了…… 动作描写 说明八儿期待已久 课文解读 看粥 自由读第14—17自然段，八儿看到粥后有什么反应呢？八儿看到的粥是什么样子的？八儿看到的粥和他想象的粥有什么不一样？ 自主学习 兴奋 拟人 符合猜想 出乎意料 15 14 合作探究 话题导入 新课初知 初读课文 梳理脉络 等粥(2-17自然段) 喝粥(18-19自然段) ◇小组交流：课文围绕腊八粥写了哪些事。这两部分内容哪部分详细，哪部分简略？ 详写 略写 ◇学习提示：默读第2-17自然段，思考等粥的这部分内容又可以分为几个部分。 预习检查 批注：本文的体裁是小说。 1 圈画：“八儿”语言、神态、动态的句子， 批注你的感受。 2 思考：人物的心理变化说明了什么？ 3 讨论：通过预习，提出你的疑问或不理解 的地方。 4 盼粥 分粥 猜粥 看粥 初读课文 梳理脉络 等粥 喝粥 盼粥 分粥 猜粥 看粥 详写 略写 事情发展的顺序 字词积累 强化运用 细读课文 学习写法 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ ◇学习提示：默读第1自然段，想想作者是怎样描写腊八粥的。 生字认读 là 腊 zhōu 粥 nì 腻 yàn 咽 chí 匙 脏 gāng 缸 zāng jiǎo 搅 chóu 稠 zhǒng 肿 áo 熬 hè 褐 kuài 筷 ③“妈，妈，要到什么时候才……” 语言描写 说一说：省略号省略了什么？ 表示话没说完。 体现了八儿的焦急。 “要到什么时候才能喝粥？” 你看出省略号有什么作用了吗？ 课文解读 ⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。 ④但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 神态描写 此时此刻八儿的心情可以用一个什么词来形容？ 迫不及待 课文解读 八儿喝了很多粥 18 八儿的满足 家庭生活的温馨 合作探究 默读第18、19自然段，思考：喝到了妈妈煮的腊八粥的八儿又有什么表现呢？在文中圈画具体