内容正文:
探索与发现
—— 三角形内角和
教学目标
本节课我们主要来学习三角形内角和,同学们通过量、拼、折等活动要知道三角形的内角和是180°,能够解决相关的实际问题。
三角形内每两条边组成的角叫三角形的内角。
A
B
C
△
在 ABC中,
∠
BAC、
∠
ABC、
∠
BCA。
⌒
⌒
⌒
是这样吗?
我有一个钝角,我的内角和才是最大的!
我的个头大,我的内角和一定比你们大!
o
ˉ
┐
无论是锐角三角形,直角三角形还是钝角三角形,不分大小它们的内角和都是180°。
猜想:内角的和是相等的,等于180度
怎样验证刚才的猜想呢?
大家想一想你有什么办法?
1.任意画一个三角形量一量三个内角的度数,加到一块。
2.拼一拼,把三个内角拼在一起。
3.折一折,把三个内角折在一块
︵
1
︵
2
︵
3
︵
2
1
︵
︵
3
拼一拼
1
1
2
2
3
3
通过折叠来验证
在三角形中,已知 ∠1=140°,∠2= ,∠3=25°
?
15°
180°— 140°— 25°= 15°
180°—( 140°+ 25°)=15°
┐
下面图形一部分被卡通娃娃遮住了,你能猜出这是什么三角形吗?
47°
53°
45°
20°
60°
30°
180°— 47°— 53°= 80°
180°— 45°— 20°=115°
180°— 60°— 30°= 90°
我想画一个三角形,三角形要有两个直角,怎么画也画不出来,你能帮我想想这是为什么吗?
已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度?
180°-70°-70°=40°
70°
70°
?
180°-70°×2=40°
下面哪三个角能构成一个三角形?
30°
(1)
(2)
70°
60°
90°
42°
54°
80°
58°
今天你的收获是什么?
任意三角形的内角和是 ()度
180
谢谢大家
$$