精品解析：江西省南昌市青山湖区2023-2024学年九年级下学期月考语文试题

青山湖区2023——2024学年度下学期初三（语文）质量调研试卷 一、语言文字运用（本答题共6小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝生活的甘美，也经历着成长的苦涩和无奈。闰土的少年伙伴“我”，回到故乡，举目所见，皆是一派①（xiāo）索、失败、疮痍累累的景象；远去美洲的于勒曾是若瑟夫一家人幻想中的救世主，但当这家人在船上再次遇上于勒时，于勒已经变成一个② 的水手，成为家人避之唯恐不及的对象；十来岁的少年杜小康，家庭变故的突如其来使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。 1. 文中加点字“涩”的读音正确的是（ ） A. shāi B. shài C. sè D. shè 2. 在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ） A. 萧 B. 潇 C. 箫 D. 消 3. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 江河日下 B. 一蹶不振 C. 命运多舛 D. 穷困潦倒 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 十来岁的少年杜小康，家庭突如其来的变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。 B. 十来岁的少年杜小康，突如其来的家庭变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。 C. 十来岁的杜小康少年，家庭突如其来的变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。 D. 杜小康十来岁的少年，突如其来的家庭变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①矛盾吗？不矛盾，可作“一体两面”解也！ ②一为浏览式阅读，只求了知梗概大意，遇不解或滞碍处大可扫眼略之，未必求什么甚解。陆九渊读书诗云：“未晓不妨权放过，切身须要急思量”。 ③世间大致有两种不同的阅读方法。 ④一为精思熟读，更兼博询旁稽，以求爬罗剔抉，斑斑有据。同样是陆九渊，且在同一首诗中又云：“读书切记太慌忙，涵泳功夫兴味长。” ⑤前者或能于潜移默化、润物无声之中获取无形收益、长期效应；后者则以学问的精进及某些专业领域剔肤见骨、探骊得珠为旨归。 A. ③②④①⑤ B. ③④②①⑤ C. ①③⑤④② D. ①③⑤②④ 6. 下面是我校的书法爱好者与江西省书法协会的周先生谈话中的几句话，其中表达不得体的一句是（ ） A. 鄙人才疏学浅，刚才冒昧点评先生的作品已是不敬，又怎敢与先生相提并论呢？ B. 今日听了先生关于书法一些见解，真是令我茅塞顿开，收获颇多！ C. 我惠赠给先生的物品，希望先生能妥善保管。 D. 真是对不起，学校还有一些事务要我去处理，恕不远送。 文阅读。（本大题共6小题，20分） （一） 阅读下面这首词，完成下面小题。 浣溪沙 丙辰岁不尽五日①吴松作 姜夔 雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶②禁持③。 春浦④渐生迎棹绿，小梅应长亚⑤门枝。一年灯火⑥要人归。 [注]①岁不尽五日：除夕前五日。宋宁宗庆元二年丙辰除夕前五日，姜夔从无锡乘船回杭州家里，途中经过吴松，遂作此词。②恶：猛，厉害。③禁持：摆布。④浦：水边。⑤亚：靠近。⑥一年灯火：春节至元宵节灯笼、焰火之类。 7. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词作多呼应，如“浦”“棹”呼应了“画船”，“一年灯火”呼应了“岁不尽”等。 B. “雁怯”表面上写雁，实则以雁喻词人自己，此句与“近乡情更怯”有异曲同工之妙。 C. “小梅”一句写词人在乘船途中看到了河边的小梅已经长出了长长的枝条。 D. 最后一句使用拟人的修辞手法，意思是家中春节至元宵节的灯笼、焰火都在催促自己回家。 8. 北京大学教授林力在《宋词鉴赏大典》中评价此词的显著艺术特色，一是以哀景写欢乐，二是以淡笔写浓情。请结合词作，试分析其中一点。 （二） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 游磁圭①记 徐几 由梨水滩沿小溪入高坡，溪水清澈，韵中琴筑②绝可听。人居半山曲，不井汲，接竹行窦泉入厨间，至尺数十丈而已。鸡豚鱼鸟，隐见云气，使人即之③者，咸以为有桃源异世想焉。 数里入孤川，上缘藤蹬，蹬下皆冰雪，水流两崖径其间。予劳行，内热气郁，褰④衣濯崖下。纤鱼出游，若与人狎而玩者。人缘藤蹬者，有大石塞道，下坠深壑，以大藤延而过其侧。过蹬，前后凡六涉溪水，乱石棋峙，急流淙淙，溅湿上而，至不得侧足立。力小懈，抬滑几踢⑤人足。 涉第五水，深广加前之半。冰骨彻髓，行者愁咸，攀琅玕⑥，履琼瑶，被珠琉，逾一时乃出。俄焉，一渡水，一扪岭⑦，至田，上益峻，如蚖蛇⑧升木而昂其首者再。乃尽岭，又如蚖蛇升木而昂其首者一，乃见民居焉。 （选自《江西文笔精华·游记卷》有删改） 【注】①磁圭：在今临川、宜黄、南城、南丰四县交界处。②筑：古弦乐器。③即之：接近那里。④褰（qiān）：撩起，揭起。⑤踢：跌倒，失足。⑥琅玕（