第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019） 选择性必修3 文化交流与传播

第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 单元时空构建 2 第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成 课程标准　通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 知识点一　印欧人的迁徙及其对早期区 域文化的影响 知识点二　亚欧游牧民族大迁徙对区域 文化发展的影响 课堂小结 目 录 CONTENTS /////// /////// /////// 课时精练 /////// 随堂检测 /////// 5 知识点一　 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 6 1.印欧人的起源：印欧人可能起源于__________，他们是游牧民，驯养了 ，制造了__________。 　　　 【基础·精细梳理】 猪是农耕文化的象征，马是游牧文化的标志 东欧平原 马拉战车 马匹 7 2.印欧人的迁徙与影响 (1) 　 ①概况：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起______、东到印度的广大地区，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。 ②表现：凭借马和马拉战车等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。 落后的游牧部落对先进的文明地区的入侵 欧洲 早期迁徙 (2)对早期区域文化的影响 ①赫梯人：公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立__________。公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。 ②波斯人：公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，西亚和______文明区被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。 ③希腊人：公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。希腊文明成为西方文明的一个重要源头。 ④雅利安人：把马和铁等带到印度。公元前600年左右，印度历史进入__________。种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。 赫梯帝国 北非 列国时代 易错辨析 √ 1.印欧人广泛使用马和马拉战车，组建了强大的军队。( ) 2.印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。( ) 3.种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，对周边国家产生重要影响。( ) √ √ 情境释疑 1.阅读教材P34“印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000—前1000年)”，概括印欧人早期迁徙的特点。 提示　从迁徙方向看，印欧人主要向北、西、南三个方向迁徙；从持续时间上看，延续了数百年甚至上千年。 2.阅读教材P35“历史纵横”，想一想：海上民族的特点有哪些？ 提示　民族成分复杂；没有建立自己的国家，没有形成自己的民族文化；对东部地中海区域的民族构成产生了重要影响。 史料　约公元前18世纪至公元前15世纪，是印欧游牧民族的第一次大迁徙。 这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落，也使得古代文明之间进行了融合。 ……印欧人的第二次大迁徙因公元3世纪起匈奴人的西进而引发。难民们冲破罗马帝国边境，并最终导致了西罗马帝国全线崩溃。……占领西罗马帝国崩溃后的广袤领土，各自据地为王。 ——蓝琪《印欧种人的第二次迁徙 对世界历史的影响》 思考　根据史料并结合所学知识，指出印欧游牧民族的两次大迁徙的不同原因。 【疑难·精准突破】 视角1 古代印欧人迁徙的原因 提示　第一次：过着逐水草而居的游牧生活；食物的匮乏和来源的不稳定；自然灾害的发生等。第二次：匈奴人的西进。 视角2 古代印欧人迁徙的特点 史料　大约在公元前1500—前1000年间，一些宗教颂诗编成了《梨俱吠陀》，此后以雅利安文明为代表的印度古典文明就被称为“吠陀文明”。考古遗迹表明，在相当多的方面，早先的印度河原生文明要比雅利安文明优越许多。雅利安人利用军事优势击败了印度河原生文明，建立起了自己的社会。那些原有居民，一部分以“首陀罗”这一最低种姓的资格被吸收入雅利安人社会，一部分则撤退到雅利安人暂时未到达的地区。 ——摘编自丁弘《历史上的大迁徙》 思考　与印度河原生文明相比，早期雅利安文明在形成中有怎样的特征？ 提示　早期雅利安文明落后于印度河原生文明，雅利安人通过武力征服成为印度主要居民，将部分原有居民以最低种姓的资格吸收进雅利安人社会。 视角3 古代印欧人迁徙的影响 史料　印欧人的一支腓尼基人于公元前15世纪开始向地中海沿岸移民。公元前11世纪，他们在塞浦路斯建立了殖民地；然后，又从那里向爱琴海扩展。到公元前9世纪末，他们已进入地中海西部，并