广东省广州市铁一中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试卷

广州市铁一中学2023-2024学年第二学期3月月考 高二语文 命题人：曹成 审题人：陈庆婷 本试卷共11页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 一、现代文阅读(37分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 外国人名的翻译，在各种语言中，都以尽可能复刻原音为原则。但由于汉字的字音具有时间 和空间的不确定性，不同的人对某个人名的汉字“复刻”，会使用不同的汉字。这样一来，同一 个外国人，在理论上就可能有不同的汉字译名，显得很“任意”。例如“雨果”又译作“露俄（与 粤语音近)”，“基辛格”又译作“季辛吉（台湾仍用）”，“肯尼迪”又译作“甘乃迪（台湾仍用）”。 中文用自己独有的智慧解决这个问题，那就是赋予既有的的定俗成的译名以优先仅。例如：N orman Bethune,约定俗成的译法是“诺尔曼·白求思”，后人再作记音更准确的译法“诺尔曼·贝 修恩”就不可行，因为读者会以为这是两个不同的人。同样，Leighton Stuart,旧译“司徒雷 登”，这已经是一个约定俗成的译名，虽然它在记音上不太准确，但更准确的译法“莱登·斯图亚 特”依然不可行。 这样做事实上是依靠汉宇的表意特征，把既有的汉字译名不加分析地视为一个表意的“构式”， 以此作为译名的理据。有了这样的构式理据，汉字化了的译名就不再是任意的了。 构式理据在汉语译名中普遍存在。一个国家的第一级行政区在中国叫“省”，美国叫“州” (state),英国叫“郡”(county)。美国的全称，中文叫“美利坚合众国”，英文是The United St atesof America,直译应是“美利坚州联”或“美利坚联州”。美国各州，中文译名大都用“州”， 如“加州”（即加利福尼亚州）、“宾夕法尼亚州”等。而Massachusetts这个州，中文译名也叫 “马萨诸塞州”，字典上也是这样写的。可是，当碰到这个州的理工学院时，中文译名一桥叫“麻 省理工学院”。“州”变成“省”了。这样的“怪事”能够在汉语中堂而皇之出现，就是因为它 们有汉字独有的构式理据。 构式理据充分显示出表意字记音不同于拼音文字记晋的特点一意合性。哪怕是在汉字重写 高一带文试卷第1项（共11页） CS扫描全能王 3亿人幕在用的扫描却时 外国人名的“莫名其坊”组合中，表意宇的意合依然在隐隐约约中起着“构式”的作用，尽管在 明面上看不出字与字有任何的“意合”。这样我们也可以明白，为什么根据上海话音译的英国诗人 Shelley的名字“雪菜”，不能改为普通话更准确的译名“谢利”。这种意合人们说不出所以然， 可能和“雪”更形象，“莱”是野莱，两个字的“意合”比“谢利”更雅有关，同时也因为它们是 表意字的组合，在长期使用中很自然形成了构式理据。 从表面上看港台翻译的外国人名更注重汉字的理据，而大陆翻译的外国人名更注重汉宁的去 理据化，其实，无论是否在意理据，汉字的表意形式本身就在重塑外国人名的意涵。只要是汉字 书写，中文就不会“透明”：只要使用汉字，就在使用汉字思维。 (摘编自中小龙《外国人名汉字重写中的文化动机》) 材科二： 在音义兼顾方面，最大的问题是译名不分男女。包括印欧语言在内的许多外语都有性这一 语法范畴，名词区分阳性、阴性和中性。父母在给孩子起名时，一般要区分男名和女名，否则 日后人们在用第三人称代名词指称这个孩子时，会不知该用阳性的he/him/his还是阴性的sh e/her/hers。性在汉语里不是一个显性语法范畴（他和她仅是文字上的区别，不是语言上的区 别)，因此从语法的角度看，汉语人名无需区分男女。在实际生活中，汉语人名也经常不分男女。 过去外国人名的汉译也不太注意男女之别，现在注意到这个问题。《英语姓名译名手册》说： “本手册收集的女子教名在汉译时，尽量选用具有女名特征的汉字”，不过在这方面仍大有改进 余地。同样，在翻译外国男子的名时，也应尽量避免进用具有女名特征的汉字，例如我们从来 不用“姆”来给自己的男孩子起名，在有“木、牧、慕、移”等多个中性同音字可以选用的情 况下，不一定要用“姆”宇来转写外国男子的名。 在外国人名的汉译中，人们一般遵循“译名用字忌含袭贬”的规则。当年担任朝鲜战争“联 合国军”总司令的.Matthew Ridgway,其中文译名原本是李奇威，我方为了贬低他，将成改成 了微。奇威明显有袭义，奇微却不一定是贬义；以微代威并没有达到贬低Ridgway的日的，至 少人们之前并没有推断李奇微是个奇特微小的人。“译名用字忌含衰贬”这一规则本身也不是无 懈可击。如果我们接受“名从主人”是外国人名汉译的第一或根本原则，那么译名真正忌讳的 应该只是明显带有贬义的字，而不是带有漿义的词，因为没有哪位名宇的主人不希望自己的名 宇离意好一些。因此我们在转写