1.2.1 有理数 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册

2024-03-22
| 11页
| 908人阅读
| 229人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.2.1 有理数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 钦州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.02 MB
发布时间 2024-03-22
更新时间 2024-03-22
作者 20年义务教育成才
品牌系列 -
审核时间 2024-03-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44051374.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2、负数:在正数前面加上“-”号的数叫做负数;如:-5, -0.54, …… 3、0既不是正数,也不是负数。 4、可以用正数与负数表示具有相反意义的量 5、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。 复习回顾 1、带有正号的数叫正数. 例如:3、2、+0.5等(正号可以省略不写) 练一练: (1)汽车在一条南北走向的高速公路上行驶,规定向北行驶的路程为正。汽车向北行驶75km,记做______km(或____km),汽车向南行驶100km,记做________km; (2)如果向银行存入50元记为+50元,那么-30.50元表示______________________; (3)规定增加的百分比为正,增加25%记做_______, -12%表示___________。 填空: 75 +75 -100 从银行取出30.50元 25% 减少12% (1)在-2,+2.5,0 -0.35,11中,正数是 __ _____ 负数是 . ( 2 )如果向东为正,那么走-50米表示 ,如果向南为正,那么走-50米又表示_________ ( 3 )欧洲人以地面一层记作0,那么1楼,2楼,3楼…就表示为0,1,2…那么地下第二层表示为_____ ( 4 )一年内,小亮体重增加了3千克,记作+3千克,那么小阳体重减少2千克,则小阳增长了 千克 补充 练 习 +2.5,11 -2,-0.35 向西走50米 向北50米 -3 -2 1.2 有理数 1.2.1 有理数 学习目标: 1.掌握什么是有理数。 2.清楚有理数的分类。 3.熟练地将有理数进行分类。 记住啦! 我们学过的数中又来新成员了: 特别提醒:零既不是正数,也不是负数! 正整数、零、负整数统称整数; 正分数、负分数统称分数。 整数和分数统称有理数。 正整数 零 负整数 正分数 负分数 有理数 整数 分数 自然数 知识梳理: 有理数 正整数 负整数 负分数 正有理数 负有理数 正分数 说明:①分类的标准不同,结果也不同; ②分类的结果应无遗漏、无重复; ③零是整数,但零既不是正数,也不是负数. 零 可以按有理数的正负分 把下面的有理数填入它所属的集合圈内: 15, -5, 0.1, -5.32, -80, 123, 2.33. 正整数集合 负整数集合 正分数集合 负分数集合 … … … … 练习 想一想 1.自然数一定是整数吗? 整数不一定是自然数,因为负整数不是自然数。 2.自然数一定是正整数吗? 3.整数一定是自然数吗? 自然数一定是整数 自然数不一定是正整数, 因为零也是自然数; 想一想 2.如果一个数不是负数,那么这数 可能是________________. 3.如果一个数不是正数,那么这个 数可能是______________. 正数或零 负数或零 记住啰:零和正数统称为非负数! .下面关于“0”的说法正确的是 ( ) A.是正数,也是有理数 B.是整数,但不是自然数 C.不是正数,但是自然数 D.不是整数,但是有理数 C 课堂小结 1、正数与负数都来自于实际生活;用正、负数可以表示实际问题中具有相反意义的量,例如… 2、大于0的数都是正数;正数前面添上“-”号的数是负数;0既不是正数,也不是负数,它表示正、负数的界限。 3、有理数的分类方法不是唯一的,可以按整数和分数分成两大类,也可以按正有理数、零、负有理数分成三大类。 $$

资源预览图

1.2.1 有理数 课件   2023—2024学年人教版数学七年级上册
1
1.2.1 有理数 课件   2023—2024学年人教版数学七年级上册
2
1.2.1 有理数 课件   2023—2024学年人教版数学七年级上册
3
1.2.1 有理数 课件   2023—2024学年人教版数学七年级上册
4
1.2.1 有理数 课件   2023—2024学年人教版数学七年级上册
5
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。