第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 腾冲市文星中学 黄艳丽 选择性必修3 第3单元 【课程标准】了解古代历史上世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，以及人口迁徙中区域文化的形成问题。 一、古代游牧民族迁徙的概况 印欧人早期迁徙路线 印欧人 小亚细亚 赫梯人 伊朗高原 波斯人 印度恒河 雅利安人 巴尔干半岛 希腊人 西欧北部 凯尔特人 欧洲北部 日耳曼人 日耳曼人 阿拉伯人 匈奴 大月氏 二、古代游牧民族迁徙的原因 材料一：由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。 ——赵琳《文明冲突与文化演进》 材料二： 因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。 游牧逐水草而居的生活习性 临近农耕文明的富庶 材料三：在民族迁徙的诸多原因中，自然环境的变迁尤其是气候的变化是民族迁徙一个非常重要甚至在某些情况下起决定作用的因素……以中高纬度地区的寒冷气候为潜在动力,中国历史上北方游牧民族周期性南迁而形成的几次大规模的迁徙高潮对应着千年尺度的寒冷期。 ——管彦波《民族大迁徙的地理环境因素研究》 自然环境的变迁尤其是气候的变化 材料四： 《赫梯法典》有关于马的规定 第六十一条:假如任何人获得良种的马而消除它的烙印，它的主人发现了它，则消除烙印的人应交付七匹马.....同时用自己的房屋担保。 第六十四条:假如任何人盗窃拉车的马，则其案件也如此(即赔付十匹马，并用自己的房屋担保)。 ——周一良、吴于廑总编，林志纯主编《世界通史资料选辑.上古部分》 对马的驯化和利用 三、古代游牧民族迁徙后的冲突与交融 印欧人早期迁徙路线 印欧人 赫梯人 波斯人 雅利安人 希腊人 凯尔特人 日耳曼人 日耳曼人 阿拉伯人 匈奴 大月氏 通过征服和融合，形成新的民族 改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起 日耳曼人 阿拉伯人 匈奴 大月氏 民族融合 地区动荡 印欧人早期迁徙路线 印欧人 小亚细亚 赫梯人 伊朗高原 波斯人 印度恒河 雅利安人 巴尔干半岛 希腊人 西欧北部 凯尔特人 欧洲北部 日耳曼人 区域文化的交流、融合与碰撞 探究：日耳曼人入侵后，罗马帝国仅剩下东罗马帝国苟延残喘，之后再也没有能够实现统一。而五胡乱华后，中国经过魏晋南北朝漫长的波动期，隋唐又实现了长久的统一。 为何曾经相似的帝国，同样受到游牧民族的冲击却产生不同影响？ 家国情怀 “泱泱中华，历史悠久，文明博大。中华文明在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。” -习近平 文化交流 文化认同 文化自信 1、下列为某学者在研究古代历史过程中搜集整理的史料，据此可知，他研究的主题是（ ） 史料1 印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后，与 当地居民融合，发展成为新的居民 史料2 古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融， 导致了新的文化区域的形成 史料3 匈奴人刘渊建立前赵政权，追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝， 立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之 A.人口迁徙促进区域开发 B.战乱频繁导致人口流动 C.民族交融推动文化认同 D.世界人口结构发生改变 随堂演练 1．阅读材料，完成下列要求。材料越来越多的证据表明，人类的活动和社会发展国然有其内在的社会规律，但外部的环境因素，尤其是气候的作用也不可忽视。充分考虑气候条件的作用，可以得到更接近历史真实的认识，做出更合乎历史规律的阐释。 ——徐和阳《历史气候变迁对中国古代社会影响的研究综述》​ 根据材料并结合中国古代史相关知识，围绕“气候变迁对中国古代社会的影响”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 谢谢，欢迎批评指正 Lavf58.20.100 $$