安徽省部分地区2022-2023学年高二下学期期中语文试卷汇编：写作专题

写作专题 安徽省合肥市一中2022-2023学年高二下学期期中语文试题 四、写作 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无。因答道：“我没有那个。想来那玉亦是一件罕物，岂能人人有的！”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！” （第三回“托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女”） 黛玉听说，回手向书架上把个玻璃绣球灯拿了下来，命点一支小蜡来，递与宝玉，道：“这个又比那个亮，正是雨里点的。”宝玉道：“我也有这么一个，怕他们失脚滑倒打破了，所以没点来。”黛玉道：“跌了灯值钱，跌了人值钱？你又穿不惯木屐子。那灯笼命他们前头照着。这个又轻巧又亮，原是雨里自己拿着的，你自己手里拿着这个，岂不好？明儿再送来。就失了手也有限的，怎么忽然又变出这‘剖腹藏珠’的脾气来！”宝玉听说，连忙接了过来。 （第四十五回“金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词”） 《红楼梦》中贾母说“你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子”和林黛玉说“跌了灯值钱，跌了人值钱？”，引发了人们关于“人”与“物”谁更重要的争论，你对此有怎样的认识与思考？请结合材料谈谈你的看法，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这一道任务驱动型材料作文题。 材料选用《红楼梦》中的两个选段，由此引出贾母说“你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子”和林黛玉说“跌了灯值钱，跌了人值钱？”这两组看似矛盾的态度行为，从而揭出“人”与“物”谁更重要这一讨论话题。其实，了解了材料一就能知道，其中的“物”之所以比“人”更重要，是因为这里的“物”——通灵宝玉，其实就代表着贾宝玉的化身。因此，伤了这块玉，就像伤了贾母的爱孙一样。而“打骂人”里的这些人，毫无疑问是小厮、婢女等奴仆，是贾府里这些上等人不把他们当人看的这一类“人”。这里，“通灵宝玉”这一“物”反而代表的是“人”，而某些“人”则被视为“物”。对于这一代表封建糟粕的思想和态度，毫无疑问是应当予以否定的。而材料二则不难理解，在黛玉心里，一盏玻璃绣球灯不过是个死物，远远比不上自己心爱的宝玉重要。所以，她才会说出人比灯重要的言论。 而对于“人”与“物”谁更重要这一话题，写作时可以深挖两则材料的内涵，指出“人”更重要的观点，说明若一个人相信“物欲至上”，认为物远远比人重要的时候，他就可以把人类的一切尊严和情感践踏在脚下。最终，人只会变成没有情感和灵魂的机器。当然，对于“物”，也可换个角度看待与思考，就如之前火热的博物馆着火，救猫还是就名画一样，对于那些代表着人类历史文明、绝无仅有的“物”，也可用不一样的态度去看待，而不是一味地认为“人”比“物”重要。当然，也可综合二者，说明选择什么，代表你看重什么。遵从自己的理性，不失礼义，无愧于心，也就够了。 立意： 1.物品诚可贵，生命价更高。 2.有些“物”，值得用生命去守护。 3.人和物的最高利益都是生命与文明。 安徽师大附中2022-2023学年高二下学期期中语文试题 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”（《荀子·劝学》） ②“近朱者赤，近墨者黑。”（《太子少傅箴》） ③“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”（《爱莲说》） 很多人认为，在个体的成长中，环境起着决定性作用，但也有人认为并非如此。请结合以上几则名言，谈一谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 环境影响与个体成长 人是一定历史条件下的人，受一定社会环境的制约，不能完全脱离社会而存在。环境总要影响甚至改变人。近朱者赤，近墨者黑。这便是强调环境对人的作用。环境于人是双刃剑，既可树人，也可毁人。孟子的母亲懂得这个道理，怕孩子受环境的不良影响，而三择其邻，最后住到学堂旁，孟子才开始读书。“与善人居，若人芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不觉其臭。” “昔孟母，择邻处。”吟哦此句，在感慨为孩子着想的无私母爱的同时，也可见环境对人的影响确实不小。若没有这“择邻”的母亲，只怕今日也无这贤明的“亚圣”。环境对人有着影响，这一点毋庸置疑。在生物学中，生物的表现型与环境有着密不可分的关系。那么类比可得，人的素质高低，品质好坏也应与环境相关联。“人之初，性本恶”一言也不无道理，若放任孩子自己成长，他也许心地纯善，但必不了解何为何不可为，所欲无甚于生，所恶无甚于死。