第8课 欧洲的思想解放运动 导学案--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

蒙自长水实验中学导学提纲08 年级：高一年级 学科：历史 第3周 编制：文娇娇 做题人：丁沥 审核：文娇娇 使用时间：2024年3月6日 第8课 欧洲的思想解放运动 【学习目标】 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，四近代西方政治思想理念的初步实现. 【教学重难点】 重点：欧洲资产阶级思想解放运动的原因、主要内容和影响。 难点：欧洲资产阶级思想解放运动的原因、主要内容和影响。 一、文艺复兴 1.概念：文艺复兴是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 2.背景： （1）根本原因：西欧中世纪晚期 的萌芽。 （2）文化条件：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。 （3）中坚力量：一批具有新思想的 。 3.特点：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴 需要的文化。 4.精神内核——人文主义 （1）主张以 为中心，而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。（2）反对 ，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 （3）重视发挥人的才智和创造力，追求现实社会的幸福生活。 （4）提倡探索人与自然的奥秘。 5.成就： 代表 特征 兴起 （意大利） 文学三杰： 美术三杰： 拓展 （英国） 莎士比亚作品： 6.影响：（1）在一定程度上冲击了封建秩序。 （2）解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 二、宗教改革 1.背景： 使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 2.序幕：1517年，德意志维登堡大学神学教授 撰写了著名的《九十五条论纲》。 3.主张：（1）认为人的灵魂获救靠自己的信仰，上帝面前 。 （2）主张建立独立的民族教会和 ；力主用民族语言进行宗教活动。 4.结果：德意志宗教改革形成了新教中的路德宗。 5.发展（1）概况：继德意志之后，西欧其他一些国家也进行了宗教改革， （2）结果：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 6.影响：（1）进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。 （2）有利于欧洲资本主义的成长。 （3）推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 三、科学的兴起 1.背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人类对自然界的认识产生了革命性变化。 2.兴起：16—17世纪，欧洲自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。 3.成就： 国家 代表 成就 意义 波兰 日心说 英国 牛顿 4.意义：（1）形成了重视经验和史实的理性化思维方式。 （2）确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基础途径发现自然规律的科学方法。 （3）促进了 和社会进步。 四、启蒙运动 1.背景 （1）文艺复兴、宗教改革和科学革命，使人们的思维得到了进一步的解放。 （2）新兴资产阶级要求摆脱 和教会的思想束缚。 2.目的：以 和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 3.过程 （1）17世纪，英国出现早期启蒙思想。 （2）18世纪， 成为启蒙运动的中心。 （3）18世纪后期，达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 4.精神内核： ，强调 与自主精神。 5.代表人物及主张 国家 代表 主张 法国 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 英国 亚当斯密 德国 康德 6.影响： （1） 进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 （2） 直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。 成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 【拓展延伸】 1、启蒙运动与明清之际进步思潮的比较 （一）同：都批判封建君主专制；都在一定程度上提倡民主。 异：1、背景：资义萌芽——资本主义经济不断发展。 2、内容：侧重批判——批判的同时提出构想、有完整的思想体系。 3、影响：没有成为主流思想，未促进明清社会的转型——为资产阶级革命作了舆论准备。 4、代表的阶级利益：封建地主阶级——新兴资产阶级 （二）不同的原