核心考点一 树立科学思维观念课件-2024届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

高考二轮复习 （新高考通用） 专题十五 科学思维观念与逻辑思维规则 核心考点一 树立科学思维观念 核心考点二 遵循逻辑思维规则 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 经济生活 01 化零散为整体，构建知识体系 03 典例题型分析，突破核心考点 辨析易错易混，增强提分能力 02 考情概况回顾，明晰高考方向 复习目录 04 2 01 考情概况回顾，明晰高考方向 02 化零散为整体，构建知识体系。 （全书主线） 第一单元知识逻辑 思维的含义：广义的思维和狭义的思维 思维的特征：间接性、概括性、能动性 走进思维世界 把握逻辑要义 领会科学思维 思维的含义与特征 “逻辑”的多种含义 思维的形态 思维基本形态的特征 科学思维的含义与特征 思维的形态及其特征 逻辑思维的基本要求 学习科学 思维的意义 学习科学思维的思维素养意义 学习科学思维的思想政治意义 发散和聚合思维；综合和分析思维 辩证和形而上学思维；抽象和形象思维（基本） 抽象思维：概念性、推导性和严谨性 形象思维：形象性、想象性、情感性 “逻辑”的不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑性 狭义逻辑学：形式逻辑 广义逻辑学：形式+辩证 同一律：思维的确定性要求 矛盾律：思维的一致性要求 排中律：思维的明确性要求 —错误：偷换概念/论题 —错误：自相矛盾 —错误：两不可 科学思维的含义 科学思维的特征 追求认识的客观性 结果具有预见性 结果具有可检验性 树立科学思维观念 第二单元知识体系 遵循逻辑思维规则 归纳推理及其方法 类比推理及其方法 学会归纳与类比推理 明晰复习要点 比较 感性认识 理性认识   含义 感性认识是对客观事物的现象和外部联系的反映 理性认识是对事物的本质及其规律的反映 形式 感性认识以人的感觉器官直接反映事物，包括感觉、知觉、表象 理性认识只能由人的理性思维去把握，包括概念、判断和推理等形式 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 特点 直接性和形象性 间接性和抽象性 核心考点一 树立科学思维观念 1.感性认识与理性认识的关系 联系 ①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在正确感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来 ②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有正确理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有正确理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界 区别 03 典例题型分析，突破核心考点。 1、（2023年北京高考）画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作（ ） A. 以逆向思维消除了物与画之间的差别B. 是在思维具体中复制了植物直观的整体表象C. 通过超前思维展现了植物的完整生长过程D. 体现了抽象思维和形象思维的辩证统一 核心考点一 树立科学思维观念 考向一 思维的特征及其形态 D 解析：画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律。 对接课标要求：了解和区分思维的基本形态 比较 形象思维 抽象思维   含义 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维 思维形式 联想、想象和幻想等 概念、判断和推理等 主要特性 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 联系 抽象思维和形象思维是思维的基本形态，二者都来源于实践，具有相辅相成的关系 思维的基本形态：抽象思维和形象思维的关系 区别 2、（2023·河北·校联考模拟预测）2022年10月19日，中核集团科研团队再传佳绩，中国新一代“人造太阳”（HL-2M）科学研究取得突破性进展，HL-2M等离子体电流突破100万安培，创造了我国可控核聚变装置运行新纪录。这标志着我国核聚变研发距离聚变点火迈进了重要一步，跻身国际第一方阵。取得上述突破性进展，是基于（ ） ①思维具有间接性，凭借已有知识把握未知事物 ②思维具有能动性，通过抽象思维形成新的认识 ③思维具有预见性，根据感官直接感知认识对象 ④思维具有实践性，善于解决新出现的实际问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ③：思维有科学与非科学之分，科学思维具有预见性；思维具有间接性，人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，③错误。 ④：思维不具有实践性的特征，④错误。 A 对接高考课标要求——