活动三《纸桥承重》（课件）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

纸桥承重 沪科黔科版 五年级上册 内容总览 目录 01 05 03 02 04 06 学习目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 板书设计 教学目标 激发学生创新思维，探索不同纸张结构对承重能力的影响。 2 培养学生动手实践能力，通过纸桥制作加深对结构设计的理解。 1 引导学生学习科学探究方法，通过对比实验分析数据得出结论。 3 新知导入 通知 同学们： 纸桥承重大赛即将开始，欢迎感兴趣的同学踊跃参加。比赛规则如下： 比赛材料：一张A4大小的图画纸、两个小木块。 比赛工具：双面胶、剪刀、小刀、直尺和铅笔。 比赛要求：用一张A4大小的图画纸设计、制作一种桥面，将其架在两个间距为180mm的小木块上，桥面承重最大者为优胜。所有工具不得用于桥面本身。 有意参加的同学请在下周五前把参赛作品交给大赛组织委员会(学校办公室)。 学校办公室 1月5日 新知讲解 一、分析比赛规则 经过分析，我们了解到《通知》对比赛作了以下规定： 可以自由发挥，折各种式样的桥面。 一个桥面只能用一张图画纸制作。 纸的大小不能改变。 桥墩（小木块）的间距固定为180mm，桥面必须在此间距上架设。 桥面承重最大者为优胜。 新知讲解 一、分析比赛规则 行动指南——明确设计要求 比赛规则对材料、结构和规格有哪些规定和要求? 材料规定 只能使用一张A4大小的图画纸来制作桥面。这意味着参赛者不能增加或减少纸张的数量，也不能使用其他类型的纸张或材料来增强桥面的结构。 结构要求 桥面必须能够架设在两个间距为180mm的小木块上。这要求参赛者设计的桥面结构必须能够适应这个固定的桥墩间距。 规格限制 纸的大小不能改变，必须是A4尺寸。这限制了参赛者在材料方面的选择，要求他们在固定的尺寸范围内进行设计和制作。 新知讲解 一、分析比赛规则 行动指南——明确设计要求 哪些方面是受限制的，哪些方面还有发挥创意的空间? 受限制的方面 材料种类与数量 比赛规定只能使用一张A4大小的图画纸来制作桥面，这意味着不能使用其他类型的纸张或额外的材料来增强结构。 纸张大小 纸张的大小不能改变，必须是A4尺寸。这限制了在设计时可用的表面积。 桥墩间距 桥面必须架设在两个间距为180mm的小木块上，这个固定的桥墩间距对桥面的结构设计提出了挑战。 新知讲解 一、分析比赛规则 行动指南——明确设计要求 哪些方面是受限制的，哪些方面还有发挥创意的空间? 可以发挥创意的空间 桥面结构设计 尽管有上述限制，但参赛者在桥面结构设计上仍有很大的自由度。他们可以折叠、卷曲或以其他方式改变纸张的形态，以创造出不同的结构类型（如拱桥、梁桥等），从而提高承重能力。 纸张利用方式 如何在有限的A4纸张内最有效地分配材料和构造，以最大化承重效果，也是创意发挥的一个方面。 组装技巧 如何巧妙地使用提供的工具将纸张各部分组装在一起，以形成一个稳固且承重的桥面结构，同样需要参赛者发挥创意和技巧。 新知讲解 二、设计、制作不同的桥面 我们各自回忆了曾经见过或了解到的桥。 新知讲解 二、设计、制作不同的桥面 注意事项 用剪刀和小刀时要小心些。 在使用双面胶时要确保粘贴牢固且平整。 01 02 在测试桥面承重能力时，要轻拿轻放砝码。 桥墩（小木块）的间距固定为180mm。 03 04 新知讲解 二、设计、制作不同的桥面 我们共设计制作了以下式样的桥面 桥面的式样不同，承重的本领相同吗?注意在比较过程中，桥墩间距须保持180mm。 新知讲解 三、试一试 哪种式样的桥面能放更重的砝码呢? 我的做法 记录每种桥面式样在放置砝码过程中的最大承重能力。 先把两个小木块固定好位置，再轻轻地放砝码。 逐渐增加砝码的重量，并观察桥面的反应。 新知讲解 三、试一试 哪种式样的桥面能放更重的砝码呢? 我的做法 桥面 承受的砝码的重量 10g 50g 45g 新知讲解 三、试一试 在比较桥面承重能力时，要确定一种砝码放置方式，确保除桥面外，其他因素一致。 比赛时注意轻拿轻放砝码。 实验结果（参考） 承重最大的桥面是：瓦楞纸桥面。可以承重__50__克。 实验结果以实际情况为准： 新知讲解 四、扩展学习 使用纸张进行桥面设计的基本流程 确定桥面的基本形状和尺寸。这取决于你想要的桥的样式和功能。例如，你可以选择一个平面的桥面，或者一个拱形的桥面，这取决于你的设计和承重需求。 01 02 03 04 05 使用纸张制作出桥面的模型。这可以通过将纸张折叠、卷曲或者剪切来实现。你需要确保桥面足够坚固，能够承受预期的负载。 考虑在桥面设计中加入加强筋或者支撑结构。这可以通过在纸张上添加额外的折叠或者剪切来实现，以增加桥面的强度和稳定性。 测试你的桥面设计。在桥面上放置一些重物，观察桥面是否能够保持形状并承受负载。如果