1 观察物体（三）（单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

1 观察物体（三） 单元测试卷 人教版数学 五年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．用5个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。请在摆法正确的下面画“√”。 2．下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从( )面看     从( )面看     从( )面看 3．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是( )，从左面看是( )。 4．在如图中再添上1个小正方体（添加的小正方体至少有一个面与其他小正方体相交），若使从左面看到的图形不变，则有( )种摆法；若使从上面看到的图形不变，则有( )种摆法；若使从正面看到的图形不变，则有( )种摆法。 5．用8个同样的小正方体拼成一个大正方体后，最多取走( )个小正方体，余下的物体无论从正面、上面和侧面看，看到的形状都还是。 二、判断题 6．观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。( ) 7．从正面看到的形状是 。( ) 8．如果从一个几何体的正面看到的图形是，那么这个几何体至少是由2个小正方体摆成的。( ) 9．用5个同样大的正方体摆出的物体，从上面看是，一共有3种不同的摆法。( ) 10．从正面看到的是的图形，摆出的立体图形一定是。( ) 三、选择题 11．观察下图，从上面看到的是（    ）。 A．B． C． D． 12．去掉一个小正方体后，从左面看到的图形不可能是（    ）。 A． B． C． D． 13．下面的几何体中，符合条件的是（    ）。 A． B． C． D． 14．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么这个立体图形是由（    ）块正方体搭成的。 A．4 B．5 C．6 D．7 15．用同样大小的正方体摆成的立体图形，从正面和上面分别看到：、那么，从右面看到的形状是（    ）。 A． B． C． D．无法判断 四、连线题 16．用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形是（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）。这个几何体，从前面、左面看到的分别是什么图形？连一连。 五、作图题 17．如图的物体分别从正面、左面、上面看到的图形是什么？请你在方格纸上画出来。 六、解答题 18．计算一下，下面堆起的立体图形中一共用了多少个小正方体积木？ 19．一个由小正方体搭成的物体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。搭这样的物体，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．见详解 【分析】观察5个立体图形，发现除从正面看是，其它图形从正面看均是。据此填空。 【详解】 【点睛】本题考查了观察物体，对物体的三视图有清晰认识是解题的关键。 2． 上 正 左 【分析】立体图形中分上下两层，第一层有5个小正方体，第二层有1个小正方体，根据从不同方位观察物体形状，得出本题答案。 【详解】从上面看的图形是，从正面看的图形是，从左面看的图形是。 【点睛】本题主要考查的是立体图形三视图的应用，解题的关键是运用空间思维能力，得出不同方位观察的图形，进而得出答案。 3． B A 【分析】从前面看，就看一列中最大的数，如第一列最大的数是1，第二列最大的数是2，第三列最大的数是3，所以正视图看得到图形是左边1个，中间2个，右边3个；从左边看，就看一行中最大的数，如第一行最大的数是2，第二行最大的数是3，第三行最大的数是1，所以左视图看到图形是左边2个，中间3个，右边1个。 【详解】观察图形，可知从前面看是，从左边看是。 【点睛】本题主要考查了学生的观察能力和空间思维能力。 4． 4 4 6 【分析】 再添上1个小正方体，使从左面看到的图形不变，可以有如下四种放法： ；若使从上面看到的图形不变，则有如下四种放法：； 若使从正面看到的图形不变，则有如下6种摆法： 。 【详解】在如图中再添上1个小正方体（添加的小正方体至少有一个面与其他小正方体相交），若使从左面看到的图形不变，则有4种摆法；若使从上面看到的图形不变，则有4种摆法；若使从正面看到的图形不变，则有6种摆法。 【点睛】本题考查观察物体，解答本题的关键是不重复不遗漏。 5．2 【分析】如图：。 拿走①、②、③、④4个小正方体中的任意一个，从正面、上面和侧面看到的图形都是； 拿走①