内容正文:
二 年 级 语 文 ( 下 册 ) 单 元 反 馈 练 习
(第二单元)
班级 姓名 学号 成绩
书写正确、端正、整洁3分,书写一般2分,书写差0~1分。
一、把加点字的音节补充完整。(共5分)
n ______ x _____ s ____ j ____ q ____
泥泞 销售 饲养 荆棘 的确
二、读拼音,写词语。(共16分)
bō wén
fēng lì
tián cài mào zhe
wēn nuǎn nóng jù liàn liàn bù shě
三、照例子, 一字组多词。(共11分)
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四、读一读,连一连。(共8分)
(
年迈的
碧绿的
晶莹的
温暖的
)粗壮的 细雨
蒙蒙的 小 路
弯弯的 绿毯
柔软的 大树
五、按要求完成句子练习。(共6分)
河水
春风
大娘
露珠
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1. 难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗? ( 换
一种说法,意思不变)
2. 例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(照样子,
仿写句子)
①小河, _) O
② O
六、口语交际。(共10分)
二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动,也请
你说一说:他/她是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?
明明:我的好朋友是张池。他的脸圆圆的,笑起来有两 个小酒窝。我们天天一起上学, 一起回家,空余时间我们经
常一起打乒乓球。
我:
—6—
七、背一背,填一填。(共16分)
1. 与其锦上 , 不 如 O
2. 平时肯 有人帮。
3. 予人玫瑰, .O
4. 雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和 , 他是 一个
的人。
5. 妹妹骑的那匹“出色的马”其实是又长又细的
因为她相信这是一匹真的“马”,所以她蹦蹦跳跳地先
回到了家。
八、读一读,练一练。(共10分)
猴子和牛
从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树, 树上结 (jié jiē) 满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛 只会游泳,不会爬树,所以采不到果子。猴子虽然能采到果子,
但是不会游泳,所以不敢过河去采果子。
一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你背 (bèi
bēi)我过河,我爬上树去采果子。这样,我们就能够吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对面。到了
河对面,猴子很快地爬到树上,采下果子,
O
这就是互相帮助的好处。
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1. 给短文中的加点字选择正确的读音,画“ √ ”。(2分)
2. 根据短文内容,横线处应填( )。(填字母,2分)
A. 自己高兴地吃起来
B. 和牛一起高高兴兴地吃起来
3. 猴子想的办法是什么?用“ ”画出短文中的相关语句。
( 2 分 )
4. 短文主要讲了猴子和牛 _的故事,
这告诉我们 。 ( 4 分 )
九、看图写话。(共15分)
仔细观察图画。图上都有谁?
她们在干什么?她们会说些什么?
请你写几句话。
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