如何备好高三历史复习课 课件

如何备好高三复习课 备方向 国家要求、高考试题、学科价值 备内容 必备知识、关键能力、思维品质 备方法 整理知识、掌握知识、解题方法 如何备好高三复习课 一、备方向 国家要求：深化改革、选拔人才、引导教学 高考试题：高考传达的信息、学生存在的问题 学科价值：人性与理性统一、为学与为人统一 1.高考改革趋势（国家要求） 时间 文件 内容 2014、9 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 加强高考内容改革，新一轮高考改革正式启动 2019、6 《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》 不再制定考试大纲，优化考试内容（五育并举） 2020、1 《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》 高考命题的重要依据 2020、5 《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》 落实立德树人根本任务 2022、10 中国共产党第二十大召开 坚持创新在中国式现代化建设中的核心地位，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑 批次 启动 时间 实施 时间 地区 第一批 2014 2017 浙江 、上海 3+3模式 第二批 2017 2020 北京、天津、山东、海南 3+3模式 第三批（8省市） 2018 2021 广东、重庆、江苏、福建、湖南、河北、湖北、辽宁 3+1+2模式 第四批 （17省市） 2019 2023 宁、桂、陕、甘、青、新、豫、川、蒙、赣、贵、藏 3+综合（全国卷·甲乙卷区） 皖、晋、云、黑、吉（全国卷·新教材老高考） 3+综合 2.高考模式改革 类别 卷种 适用省份 备注 全国卷老高考 甲卷（原有的全国Ⅲ卷） 广西、贵州、四川、西藏 语、数、外、 综合 （教育部出题） 乙卷（原有全国Ⅰ、Ⅱ卷合并） 河南、江西、甘肃、青海、内蒙古、宁夏、新疆、陕西 教育部单独为5省命题 安徽、山西、云南、黑龙江、吉林（新教材老高考） 全国卷新高考 新高考全国Ⅰ卷 山东、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北 语、数、外 （教育部出题） 政史地理化生（各省自己命题） 新高考全国Ⅱ卷 海南、重庆、辽宁 地方卷新高考 自主命题卷 北京、上海、天津、浙江 各科各省自己命题 3.高考试卷命制变化 4.新课改的重要理念 强调精简和优化课程内容，使学生掌握终身发展所必需的基础知识； 强调建立新型的师生关系，转变教师角色，突出学生的主体地位； 强调知识形成过程的教学，注重学生的思维能力、实践能力和创新精神的培养； 强调改变学习方式，践行自主学习、合作学习和探究学习，加强情感、态度、价值观教育； 强调教师的专业发展，创新教学模式，提高完善自己。 5.2023年高考传递的信息 融入党的二十大精神 构建“五史”考查体系。 推进党史考查进一步深化。引导学生在具体史实中感悟中国共产党人运用马克思主义解决中国革命、建设和改革难题的理论自觉，并从中汲取思想养分，坚定历史自信。如文综乙卷第41题选取中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的不同文献，要求学生比较三方在日本对华投降问题上的态度和实质差异，引导学生认识中国共产党主张全面反攻、力争受降权是对中国人民抗战胜利成果的巩固，对于保证战后国内和平、民主、团结起到极大的促进作用。 注重考查新中国史、社会主义发展史、改革开放史。历史试题通过选取新中国成立70多年来的典型史实，引导学生在唯物史观指导下增强制度自信、道路自信。文综乙卷第30题呈现了新中国成立初期，人民艺术家将现代艺术形式与民族风格相结合的文化创作成就，启发学生认识中华民族新文化的精神内涵。 坚持考查中华民族发展史。高考历史试题通过选取我国五千年文明演进中具有典型意义的史实，引导学生增强对中华民族和中华优秀传统文化的认同。文综新课标卷第43题呈现了中华文明多元一体的特征，引导学生从熟悉的地域入手，思考该地域与中华文明内涵丰富发展之间的互动关系。试题将家国情怀与时空观念相融合，启发学生争做中华文明的拥护者、传承者。 5.2023年高考传递的信息 落实教考衔接要求 彰显核心素养立意 鲜明考查历史学科核心素养。高中历史新课标将学科核心素养凝练为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀，意在鼓励学生对历史与现实有全面、正确的认识，形成实事求是的科学态度和正确的世界观、人生观、价值观和历史观。如文综新课标卷第24题通过我国新石器时代晚期的典型特征突出唯物史观，考查学生对人类社会形态从低级到高级发展基本特征的掌握程度。