6 景阳冈 第二课时（教学课件）-2023-2024学年语文五年级下册（统编版）

阳 阳 景 景 冈 冈 统编版小学语文五年级下册第6课 第二课时 你觉得故事中哪部分内容最精彩？ 上冈 喝酒 打虎 下冈 活动三：品味英雄事，感受英雄魂 默读第6-7自然段，说说课文分哪几步来写“武松打虎”。 先是一阵 后，猛虎骤然出现；然后猛虎“ ”“ ”“ ”，武松 次躲闪；紧接着，武松抡起 打虎，却劈在 上， 断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎 ，就用断了的 又打了一回。 一扑 一掀 一剪 梢棒 枯树 还没死 梢棒 狂风 梢棒 三 再读第6、7自然段，找出描写武松和老虎动作的语句，圈出关键动词，用不同的符号标注出来：老虎用“○”，武松用“△”。 闪、一闪、又闪 轮、劈、打 揪、按、踢、提、打 一扑、一掀、一剪 吼、翻身、又一扑 咆哮、扒、躺 武松 虎 武松打虎阶段：（ ）→（ ）→（ ） 防守 相持 反攻 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 文中花这么多笔墨写虎，是为了什么？ 突出武松反应机警敏捷。 武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 武松打虎的动作给你留下了怎样的印象？ 勇猛过人、力大无穷 借助插图，加上表情和动作，用自己的话讲一讲武松打虎的故事。 活动四：讲说英雄事，表现英雄魂 评价标准 你能得几颗星 能按照一定顺序把打虎的经过讲清楚 ☆☆☆ 注意用上丰富的动词，将故事讲得绘声绘色 ☆☆☆ 加上适当的语气、表情和动作 ☆☆☆ 讲故事评价表 “休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” 武松答道：“要你扶的不算好汉。” “便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命， 却把大虫吓我？” 阅读描写武松“喝酒”“上冈”的段落，想一想武松又给你留下什么印象。 为人倔强，十分要强，不听劝告又多疑 活动五：再品人物，多元识英雄 “我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” “怕甚么！且只顾上去，看怎地！” 自尊心强、好面子，艺高人胆大 学完课文，你觉得武松是个怎样的人？ 勇敢机智 豪爽 固执 好面子 对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。 武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。 武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。 小小辩论家 我的看法是…… 我赞同……的看法，因为…… 12 武松最终打死了老虎，一举成名，戴红花骑大马，成为一个人人称赞的大英雄。 故事再往后发展，他一直在打“老虎”…… 二 血溅鸳鸯楼 斗杀西门庆 大闹飞云浦 醉打蒋门神 三 聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量， 包藏四海之胸襟！铁肩扛大义，救民于水火，解百姓于倒悬。 什么是英雄呢？ 推荐阅读 人物：________________ 别名： ___________________ 性格：______________________________________________ 外貌：____________________________________________________ 主要事件：________________________________________________________ 我的评价：________________________________________________________ 阅读《水浒传》，制作梁山好汉卡。 $$