文 第十三（导读清单）-【大单元教学】八年级语文下册同步备课系列（统编版）

八年级下册整本书阅读《经典常谈》 2.5 集部 导读清单 ——————— 核心任务：“文”第十三 阅读——————— 学习目标 1.掌握“汉代的文”“《文选》 ”“古文运动”相关内容 2.了解本篇涉及的其他文章知识。 学习资源 《经典常谈·文》、学习任务单 任务清单 一、内容概括 作者以时间为主线概述文从先秦到近代的发展历程。在先秦部分，作者从现存的中国最早的文——商代的卜辞说起，概述了“辞”“论”“寓言”“书”“记事文”等文的类型的变化过程及代表作品。在汉代部分，说明了《史记》的特点，以及从辞赋到骈文的过程。在魏晋南北朝部分，论述了《文选》中“文”的标准，并对佛典的翻译、群经的义疏两种新文体解释说明。在唐宋部分，阐述了古文运动及其代表人物的观点，以及唐传奇与宋话本的情况。在明清部分，围绕八股文叙述源流，并着重介绍了桐城派的思想。 二、知识要点 【本篇重点】 本篇中需要着重理解和记忆“汉代的文”“《文选》 ”“古文运动”相关内容，其他知识点了解且有印象即可。 （一）先秦的文 1.辞：现存的中国最早的文，是商代的卜辞，但是它只是些句子，很少有章节，直到《尚书》方有章节且成篇。春秋时期，外交语言慎重得体；战国时代，游说语言铺张夸饰。以上都和“辞”有关。 2.论：《论语》《孟子》等记言多是直接的对话，进一步发展则有了独白，即“论”，《老子》《庄子·齐物论》等是这种类型。 3.寓言：借神话或历史故事来议论，如《庄子》多用神话，《韩非子》多用历史故事。 4.书：“论”以篇为单位，还没有系统的“书”的观念。直到《吕氏春秋》的出现，才有了系统的书。 5.记事文：伴随议论文的发展，记事文也有进步，《左传》即为代表。 （二）汉代的文 1. 《史记》：《史记》是第一部有自己的系统的史书。其十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传的框架是根据一定的观念进行设计的。 2.汉赋：汉代是赋的时代。赋的特色是铺张、排偶、用典故。从西汉到魏，这种特色越来越鲜明，后又从中发展出“骈文”。 （三）魏晋南北朝的文 1. 《文选》：南朝梁昭明太子萧统组织文人共同编选了《文选》（又称《昭明文选》），这是中国现存最早的一部诗文总集。其中，萧统第一次提出“文”的标准，认为用典故、譬喻且语言精美的才能称为“文”。 2.佛典的翻译、群经的义疏在这一时期也有发展。所谓“义疏”指对群经旧注作解释，补充材料等。 （四）唐宋的文 1.古文运动： (1)背景：六朝以来流行的骈文至隋代和唐初不断有人反对，他们开始提倡改革文体，但影响较小，真正开宗立派的是韩愈，他开启了古文运动。 (2)含义：古文指先秦和汉朝的散文，是相对于骈文而言的。 (3)代表人物：唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙）。 (4)主要观点：韩愈认为要用文章来讲儒家思想，用散行的句子代替排偶的句子，引入白话的自然音节等。 2.传奇：唐代流行的有结构的文言小说，内容有神灵鬼怪、人间百态等。对后世的才子佳人、鬼狐仙侠小说有一定影响。 3.话本：宋代流行，“话本”是“说话”的底本，“说话”类似后来的“说书”。其是白话小说的老祖宗，对《三国演义》《水浒传》《西游记》等古典小说有一定影响。 （五）明清的文 1.八股文：明清两代以八股文取士，它的形式要求极其严格，而内容往往空洞无物。明清两代的古文大家大多是八股文出身。 2.桐城派：桐城派是清代重要的古文流派，对清代文坛影响深远。因其代表人物方苞、姚鼐、刘大櫆等籍贯为桐城而得名。曾国藩对桐城派也有贡献。随着时代发展，很多东西古文无法表达，于是逐渐有人破除古文约束，清末梁启超创造“新文体”，后来胡适、鲁迅等人提倡白话文，白话文最终流行了起来。 三、习题巩固 1. ______借神话或历史故事来议论，《庄子》《韩非子》中使用较多。 2.伴随着议论文的发展，记事文也有了长足的进步。《______》是一座里程碑。 3.唐宋八大家中宋代的有欧阳修、______（人名）、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。 4.他是“唐宋八大家”之首，是古文运动的倡导者，他是（ ）。 A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.杜甫 5.根据《经典常谈》中的内容，以下说法有误的一项是（ ）。 A.现存的中国最早的“文”，是商代的卜辞。 B. 《史记》是第一部有自己的系统的史书。 C.“古文运动”所说的“古文”，就是经史子集中所有的文言文。 D.桐城派因其代表人物方苞、姚鼐、刘大櫆等籍贯为桐城而得名。 6.以下说法有误的一项是（ ）。 A.韩愈，字退之，自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，唐代文学家。其散文尤为著名，是唐代新乐府运动的领袖。 B.骈文多以四、六句相间，讲究对仗声律。《与朱元思书》就是一篇写景的精品骈文。 C.在唐代，中国古典小说得到发展，传奇便是当时流行的有结构的