诗 第十二（导读清单）-【大单元教学】八年级语文下册同步备课系列（统编版）

八年级下册整本书阅读《经典常谈》 2.5 集部 导读清单 ——————— 核心任务：“诗”第十二 阅读——————— 学习目标 1.掌握“乐府”“陶渊明”“谢灵运”“近体诗和古体诗”“杜甫”“江西诗派”相关内容。 2.了解本篇涉及其他诗歌知识。 学习资源 《经典常谈·诗》、学习任务单 任务清单 一、内容概括 作者以时间为主线概述诗从汉到宋的发展历程，其中穿插介绍诗体演变顺序、诗人作品特征等内容。在汉代部分，从乐府诗的成因说起，总结了汉乐府的声调、内容及对后世的影响。在魏晋南北朝部分，阐述了五言诗的发展，陶、谢两大诗人的经历和成就以及声律说的盛行。在唐代部分，首先明确了近体诗和古体诗的区别以及律诗的形成情况，然后分述几大诗人的成就，其中以杜甫为重。在宋代部分，先以宋诗散文化为线索叙述诸位诗人的贡献，然后重点论述了黄庭坚与江西诗派的主张及影响。最后，总结全文，肯定诗的变化和创新的进步意义。 二、知识要点 【本篇重点】 本篇中需要着重理解和记忆“乐府”“陶渊明”“谢灵运”“近体诗和古体诗”“杜甫”“江西诗派”相关内容。其他知识点了解且有印象即可。 （一）汉代的诗汉武帝设立乐府，负责整理歌辞和谱子，这种种乐歌，后来就称为“乐府诗”，简称“乐府”，后人郭茂倩整理有《乐府诗集》。 1.汉乐府的声调：采用新调子，有“楚声”和“新声”两种，较过去的调子更好听。 2.汉乐府的内容：以叙事为主，有男女相思和离别之作、人生慨叹等。 文人仿作乐府并采用五言体的日益增多，最高的成就是《古诗十九首》，它长于抒情，语言朴素自然，风格平易淡远。 （二）魏晋南北朝的诗 1.魏：曹丕、曹植都曾努力写作五言诗，但真正奠定五言诗的基础的是阮籍，他是第一个全力作五言诗的人，他写作《咏怀诗》八十多首，充满悲悯的情感。 2.晋：诗逐渐排偶化、典故化，又流行起玄言诗。这些抽象说理的诗作价值较低，晋至南朝宋真正重要的两个大诗人是陶渊明、谢灵运。 陶渊明 谢灵运 个人经历 弃官归隐田园 政治上不得志 诗歌内容 田园生活(田园诗) 山水风光(山水诗) 艺术特征 写意的，朴素自然 工笔的，注重描写和遣词造句 美誉 隐逸诗人之宗，田园诗鼻祖 山水诗鼻祖 3.南北朝：齐武帝时期，“声律说”盛行，诗人开始讲究声律，包括四声、平仄、双声叠韵等。梁简文帝时期，又流行起“宫体诗”。这时候七言的乐歌也渐渐发展。 （三）唐代的诗这一时期，诗体发生变化，出现了近体诗和古体诗的区别，讲究声律、对偶的称为近体诗，不讲究的称为古体诗。沈佺期、宋之问奠定了律诗的体制。五言诗和七言诗也有所发展。作者重点介绍了以下诗人： 1.李白：大量写作乐府诗，取材范围广，借乐府旧题来抒写自己的生活。在绝句创作方面也取得较高成就。 2.杜甫：“真正继往开来的诗人”，他一生坎坷，始终信奉儒家思想，他用诗歌抒写社会和民生的现实问题。他将诗散文化（即用写散文的方法写诗），他的五言诗和七言诗、律诗和绝句都取得了非凡的成就。 3.元稹、白居易：杜甫诗歌的写实风格影响了元稹、白居易，他们将其理论化，提出自己的诗学主张。 4.李商隐、杜牧：人称小李杜，是晚唐的代表诗人，诗歌风格归于绮丽一派。 （四）宋代的诗 1.宋诗的散文化：诗的散文化，简言之就是用写散文的方法（如章法、句法、虚词、议论等）写诗。宋诗的散文化由欧阳修、梅尧臣开启，至苏轼而达到顶峰。 2.江西诗派：黄庭坚开创了江西诗派，他是第一个有意讲究诗的技巧的人。他注重字句的组织与变化，讲究用经史和奇书异闻丰富诗歌内容，主张化陈腐为新颖。江西诗派以杜甫为祖，对南宋杨万里、范成大、陆游三大诗人也有影响。 三、习题巩固 1.汉武帝设立乐府，负责整理歌辞和谱子，这种种乐歌，后来被简称为“_______”。 2.______（人名）被誉为山水诗的鼻祖。他是第一个在诗里用全力刻画山水的人。 3.唐代谐调发展，成立了律诗绝句，称为______；不是谐调的诗，称为______。 4.______（人名）、梅尧臣起始了宋诗的散文化，而宋诗的散文化，到______（人名）而极。 5.以下说法有误的一项是（ ）。 A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。乐府，本是音乐机构，由它搜集整理的诗歌被称作“乐府诗”。 B. 《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的诗歌，李白也曾经使用乐府古题进行创作。 C. 《木兰诗》和《十五从军征》被合称为“乐府双璧”，它们是汉乐府中最著名的两大代表作。 D. 《木兰诗》是我国南北朝时期的一首乐府民歌，诗歌叙述了女英雄木兰代父从军的故事。 6.以下说法正确的一项是（ ）。 A. 《古诗十九首》被誉为“五言之冠冕”，它的语言朴素自然，在五言诗的发展上具有重要地位。 B.律诗是近体诗的一种，通常情况下每首八句，一共四联