《史记》《汉书》第九（导读清单）-【大单元教学】八年级语文下册同步备课系列（统编版）

八年级下册整本书阅读《经典常谈》 2. 3 史部 导读清单 ————— 核心任务：《史记》《汉书》第九 阅读————— 学习目标 1.掌握《史记》《汉书》基本信息。 2.了解司马迁、班固的经历。 学习资源 《经典常谈·》、学习任务单 任务清单 一、内容概括 《史记》和《汉书》是两部重要的史书。本篇作者首先介绍了《史记》《汉书》作为“正史”源头的独特地位。然后，分开叙述《史记》《汉书》。在《史记》部分讲述了司马迁游历天下、继承遗志、遭受宫刑等人生经历，并介绍了《史记》其书的体例、内容、特点等信息；在《汉书》部分讲述了班固的人生历程，介绍了《汉书》的内容、地位、特点等。最后，比较了《史记》和《汉书》在语言风格、内容详略等方面的不同，并且介绍了各家的观点。 二、知识要点 【本篇重点】 本篇知识要点中需要重点理解和记忆“《史记》基本信息”和“《汉书》基本信息”的内容，这两部分易作为文学常识考点出现。而另外两部分通读了解即可，也可以将其作为“传承”“家风”等主题的作文素材。 （一）司马迁的经历 1.游历天下：司马迁父亲司马谈是太史令。二十岁时，司马迁接受父亲的指示开始游历天下，搜集史料，这为他写作《史记》奠定了基础。 2.继承遗志：司马谈弥留之际嘱咐司马迁要继承遗志，不要忘记修史的责任。司马迁接受了修史的嘱托，后来也成为太史令。 3.遭受宫刑：汉武帝时期，李陵奉命攻打匈奴，终因寡不敌众、不见救兵而选择投降。司马迁为李陵说情，被处以宫刑。 4.著成《史记》：被处以宫刑后，司马迁仍不忘父亲遗命，发愤著书，前后历经十四年，终于写成《史记》。 （二）《史记》基本信息 1.作者：西汉的司马迁。 2.体例：纪传体。纪传体是一种以人物为中心记录历史的体例。后世正史都采用这种体例。 3.内容：黄帝时代至汉武帝时期，共三千多年历史，包括十二本纪（记录帝王政迹）、十表（以分年略记世代为主）、八书（记录典章制度的沿革）、三十世家（记录侯国世代存亡）、七十列传（记录各方面重要人物的事迹）。 4.地位：中国第一部纪传体通史，“二十四史”之首。 5.特点：《史记》在人物刻画、叙事艺术方面具有高超的水平，其中还倾注了作者对自我身世的慨叹。 （三）班固的经历 1.子承父业：父亲班彪曾修史书，父亲去世后，班固又继续修史。后来有人告其私自改作旧史，汉明帝查明后很赏识班固，任命其为兰台令史，班固后又继续写作《汉书》。 2.身死狱中：后来，班固跟随窦宪，当时窦宪威势极盛，班固的家人、奴仆仗势欺人，遭人记恨。后窦宪谋反，班固被免职。原有积怨之人便罗织罪名，大加陷害，班固最终死于狱中。 3.班昭补写：班固死后，妹妹班昭和其他一些人补写了《汉书》。 （四）《汉书》基本信息 1.作者：东汉的班固。 2.体例：纪传体。 3.内容：起于汉高祖，终于汉平帝时王莽之诛，共二百三十年。 4.地位：中国第一部纪传体断代史，其断代述史、“书”之名都影响了后世正史。 5.特点：《汉书》内容丰富、条理清晰，叙事详细充实，即所谓“文赡而事详”。 三、习题巩固 1.司马迁的父亲______（人名）曾是太史令。二十岁时，司马迁接受父亲的指示开始游历天下。 2.司马迁为______（人名）说情，结果被处以宫刑。 3. 《史记》体例有五：本纪、表、书、世家、______。其中主要记述帝王政迹的是 。 4.班固死后，妹妹______（人名）和其他一些人补写了《汉书》。 5.以下说法正确的一项是（ ）。 A.（2022·西藏中考）《史记》是我国第一部国别体通史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 B.司马迁撰写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到初唐共三千余年的史事，包括本纪、表、书、世家、列传等体例。 C.东汉史学家司马迁撰写的《史记》，长于记人，塑造了各具特点的历史人物，如志向远大、足智多谋的周亚夫，治军严明、刚直不阿的陈涉。 D.《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》 ”。 6.以下说法有误的一项是（ ）。 A. 《汉书》“文赡而事详”，它的作者是西汉的班固。 B. 后来的正史都以《汉书》为范本，名称也多叫作“书”。 C.班固本人并没有全部完成《汉书》的写作，他的妹妹班昭与其他一些人补写了《汉书》。 D.《汉书》是中国第一部纪传体断代史，其所记历史起于汉高祖，终于汉平帝时王莽之诛，共二百三十年。 7.请你结合本篇内容和日常积累，简要评价司马迁。 8.阅读材料并完成以下问题。 班、马优劣论起于王充《论衡》。他说班氏父子“文义浃备，纪事详赡”，观者以为胜于《史记》。王充论文，是主张“华实俱成”的。汉代是个辞赋的时代，所谓“华”，便是辞赋化。《史记》当时还用散行文字；到了《汉书》，便弘丽精整，多用排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。