2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 1.道德修养：正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。 2.健全人格：让学生充当活动主体，发挥学生学习主动性，面对异性交往的困惑，获得理解、认识。 3.责任意识：正确认识并接受青春期开始出现的爱慕心里，把握准确情感问题，初步形成有关友谊的正确价值观。 核心素养目标 1.青春期心理萌动的表现 2.与异性交往有什么意义？ 3.如何与异性交往？ 4.如何正确看待异性的情感？ 自主学习 3 01 异性朋友 4 有趣的案例： 八年级某班同学外出野餐。 第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个 狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个 彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼 慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。 为什么会出现这样的变化这就是心理学所谓的”异性效应” 小调查 含义： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 青春期的心理萌动的含义 青春期心理萌动的表现 ①有自我表现的欲望； ②更加在意自己的形象； ③渴望得到异性的肯定和接受。 男生女生不得成对儿出现在校园里； 男生女生交往距离不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得…… 假如我们学校有这样的校规 1、你赞同这样的校规么？为什么？ 3、如果校长来听取大家的意见，你会提那些意见？ 2、学校制定这样的规定，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 担心男女同学长时间在一起，会发 展出超乎友谊的情感，通俗的说“早恋”，影响学业，影响人生发展。 不赞同，这样不利于男生女生 的正常交往 男生女生正常交往有积极意义，这些校规不利于男女生正常交往，应该采取积极措施引导学生与异性同学正常交往。 9 2.与异性交往的影响（作用）？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到优秀品质，学习对方的长处 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。 （弊） 一方面 一方面 （利） 在宇宙飞行中，占60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如:头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，一切药物均无济于事。 经过调查研究，得出的结论竟是"没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。"因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。 异性效应 青春多美好 合作探究 共同学习 你帮我扶 一起前行 请你判断下列异性交往方式是否正确 ①运动会和异性同学一起参加接力比赛 公开场合 ②单独约班上异性同学去看电影 场合过于私密 与异性交往要注意什么？ 异性朋友 内心坦荡 言谈得当 举止得体 如何与异性同学正确交往？ 笔记区 02 异性情感 16 三、正确认识对异性的情感 1、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象。 17 一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“小雅，我们‘交往’吧。”我的眼前立刻浮现出小宇在运动场上矫健的身姿…… 我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？ 2、如果你是小雅，收到这样的纸条，你会怎么做？ 1、如果你是老师，你会怎么办？ 3、如果你是小宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？ 18 2、在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，其实我们对于异性的这种欣赏和向往并不是真正的爱情。 三、正确认识对异性的情感 19 二、异性情感 2、如何正确认识和对待与异性之间朦胧的情感？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是成长中的（ ）现象。P20-1 ②但对异性的欣赏、对美好的向往，并不是（ ）爱情。 P20-2 ③对待朦胧的情感，应（ ），理智处理 P21-1-后1句 认识： 对待： 正常 真正 谨慎对待 2020年4月11日，被男友洗脑自杀的北大女生包丽（化名）去世。其微信聊天记录里出现男方要求包丽称呼自己为主人、录制纹身、怀孕又打掉、自杀威胁等等语录。 北大女生“包丽”事件 致命“爱情” 神仙爱情系列 什么是真正的爱情呢？ 我见到她之前，从未想到要结婚； 我娶了她几十年，从未后悔娶她；也未想过要娶别的女人。 钱钟书 杨绛 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 5