1.4 人耳听不到的声音 课件 2023-2024学年物理苏科版八年级上册

第一章 声现象 第4节 人耳听不到的声音 1 人的耳朵是不是能听见所有的声音呢? 凭你的生活经验,靠听觉能否发现飞行的蜜蜂和蝴蝶? 1、知道人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz。 2、了解超声波的特点,知道超声波在现代技术中的应用。 3、了解次声波的特点及其应用和危害。 学习目标 活动探究 当堂检测 课堂总结 任务一 人的听觉范围 活动:在强度一定,频率不同的声波中,有的声音我们人耳听不见,阅读课本P20回答下面问题。 问题1:正常人耳朵听到声音的频率范围是多少? 问题2:什么是超声波?什么是次声波? 20Hz~20000Hz 频率高于20000Hz的声音称为超声波; 频率低于20Hz的声音称为次声波。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 任务二 超声波和次声波 活动1:阅读课本P21“超声波”的内容,回答下面问题。 问题1:超声波具有哪些特点? 频率高、波长短,容易汇聚成一束定向发射,在水中能传播得很远,遇到物体又会反射回来。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题2:请列举超声在生活,医学,工业等方面的应用 (1)应用于生活 超声波加湿器 超声波雾化器 (2)应用于医学 (3)应用于工业 超声波探伤仪 (4)应用于航海、渔业方面 彩色B型超声诊断仪(胃肠检查) 超声波清洗机 超声波消毒炉 超声波体外碎石机 声呐 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题3:蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食。但它们从来不会撞到墙壁、树枝上并且能以很高的精度确认目标,你知道是为什么吗? 蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标和位置。蝙蝠采用的这种方法叫回声定位。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题4:回声定位在我们的生活中应用非常广泛,如我们前面举例所说的“利用声呐探测海深”。当我们用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波,如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s,此处海水约有多深? 解:超声从面到海底用的时间:t=4s=2s; 则此处海水的深度:s=vt=1500m/sx2s=3000m 答:此处海水有3000m深。 分析:知道超声波从海面到海底再返回海面的时间,可以求出超声波从海面到海底用的时间,又知道声速,利用速度公式求海的深度。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题5:超声波既能传递信息,也能传递能量,在我们的生活中起着重要作用。那么在太空中能否利用超声波传递信息或者传递能量呢?为什么? 不能 因为超声波是声波,真空不能传声。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 活动2:观看下面视频,结合课本P22“次声波”的内容,同学之间交流讨论,谈谈你们对次声波的认识。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题1:次声波具有哪些特点?会产生哪些危害? 特点:频率低,在空气中传播距离远,不易被吸收。 危害:次声波不仅可以穿透大气、海水、土壤,而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物,甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下;人体内的组织和内脏对次声波非常敏感,很容易吸收次声波的振动能量而强烈地振动起来,不仅能使人产生头晕、烦燥、耳鸣、恶心、心悸、视物模糊等,而且还可能破坏大脑神经系统,造成大脑组织的重大损伤,还可能导致死亡。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 1948年初,一艘荷兰货船在通过马六甲海峡时,一场风暴过后,全船海员莫明其妙地死光;在匈牙利鲍拉得利山洞入口, 3名旅游者齐刷刷地突然倒地,停止了呼吸...... 问题2:请利用次声波的特点解释下面向现象。 这艘船在驶近该海峡时,恰遇上海上起了风暴,风暴与海浪摩擦,产生了次声波,次声波使人的心脏及其它内脏剧烈抖动狂跳,以致血管破裂,最终死亡。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题3:人类可以如何利用次声波? ①提前预测灾害的发生。 例如人们利用一种叫“水母耳”的仪器,监测风暴发出的次声波,即可在风暴到来之前做好防护措施。 ②探测某些大规模气象过程的性质和规律。次声波在大气层中传播时,很容易受到大气介质的影响,因此,可以通过测定自然或人工产生的次声波在大气中的传播特性,探测出某些大规模气象的性质和规律。 ③了解人体或其他生物相应器官的活动情况。人和其他生物的某些器官也会发出微弱的次声波。因此,可以利用测定这些次声波的特性来了解人体或其他生物相应器官的活动情况。 …… 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 1.关于超声波和次声波,下列说法正确的是( ) A.超声波是声速超过340m/s的声波 B.超声波在水中的速度比在空气中大 C.超声波可以在真空中传播 D.次声波可以在真空中传播 B 当堂检测 活动探究 学习目标 课堂总结 2、下列关于超声波的说法中正确的是( )