内容正文:
第17讲情景作文
考情分析
1、试题特点
书面表达在北京的整套试卷中分值是35分。分小作文和大作文两个,小作文
15分,大作文为情景作文20分。要求词数为不少于60词,同时图片的区分度大.
学生比较容易读懂题,但真正想拿到高分,对这60词的要求还是很高的:根据往年
的作文评分我们发现,真正想在写作上拿高分,词数我们得往180词左右来写
2、评分原则
完全完成了试题规定的任务。
覆盖了所有内容要点;
第一档
运用了多样的句式和丰富的词汇
(18分~20
语法或用词方面有个别错误,但为尽可能表达丰富的内容明
分)
致:体现了较强的语言运用能力:
有效地使用了语句间的连接成分,所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
完全完成了试题规定的任务。
覆盖了所有内容要点;
第二档
运用的句式和词汇能满足任务要求
(15分~17
语法和用词基本准确,少许错误主要为尽可能表达丰富的内容
分)
所致:
使用了简单的语句间连接成分,所写内容连贯。
达到了预期的写作目的。
基本完成了试题规定的任务。
第三档
覆盖了内容要点:
(12分~14
运用的句式和词汇基本满足任务要求:
分)
语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚主要内容:
第四档
听用句式和词有限
(6分~11分)
语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。
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未完成试题规定的任务。
第五档
明显遗漏内容要点:
(1分~5分)
句式单调、词汇贫乏:
语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。
0分
未能传达任何信息:所写内容与要求无关。
解法芸萃
本题→列→→句子
审题
体裁、人称、时态、主题、布局
列要点
找出每幅图最直观的信息
连词成句连句成文
连词成句
串联成段:
补细节
补充开头结尾、连词、衔接内容
三、解法芸萃
【2017】
第二节(20分)
假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周
记,记录毕业前夕你们制作以“感恩母校”为主题的毕业纪念视频的全过程。
注意:词数不少于60
提示词:视频video
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(请务必将作文写在答案卡指定区域内)
【2016】
第二节(20分)
假设你是红星中学高三一班的学生李华。你班同学参加了学校的“地球日”系列
活动。请按照以下四幅图的先后顺序,以“Actionsfor aGreener Earth”为题,给
校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍活动的全过程。
注意:词数不少于60
提示词:地球日EarthDay
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世国同行起
【2015】
第二节(20分)
假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序。
介绍在“传统文化进校园”活动中,向面人艺术家学习捏面人的过程
并以“ADaywithaCraftsman”为题.给校刊“英语角”写一篇英文稿件。
注意:词数不少于60.
提示词:-个面团a piece of dough
面人 douah fiqurine
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【2014】
第二节(20分)
77.(20分)
假设你是红星中学高三(1)班的学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序.为校刊
“英语园地”写一篇短文,记述你和同学们向学校提建议,解决自行车存放问题的过
程。
注意:1.词数不少于60
2. 短文的开头已给出,不计入总词数。
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存 车 处
会5
存 车 处
入□1
入口7
There was a problem with the parking place for bikes in our school
四、针对性训练
练习1:
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假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,介绍你在伦敦
冬命营期间与同学们自行前往博物馆的完整过程,并以“MyExperienceinLondon”
为题,给校刊“英语园地”写一篇英文稿件。
注意:
1.词数不少于60:
2.开头已给出,不计入总词数。
....bus?
HOTEL.
血n
0
My Experience in London
Last winter