内容正文:
Unit 4 Why don’t you talk to your parent?
1、 词汇扩展
1
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1.allow的用法
_____________________允许做某事
___________________允许某人做某事
____________________ 被允许做某事
2. argue的用法
_________________因某事与某人争论
______________ 与某人争论
__________________ 与某人争吵
3.keep的用法
______________ 保持某种状态
_______使某人某物处于/保持某种状态
________________使某人/某物远离…
4.辨析:offer与provide
_________________=______________________向某人提供某物
_______________________=________________为某人提供某物
5.________________ 做某事是...
6.____________ 和某人谈论关于某事
7._____________介意某人做某事
8._____________________想要做某事
9.____________________=_________________怎么样
10._____________ 最后(不)做某事
11._________________ 想要做某事
12.__________________ 继续做某事
13._______________ 督促某人做某事
14.________________ 学会做某事
15.________________ 练习做某事
16._______________导致某人做某事
1.
二、语法
1.Why don’t you...?句型
Why don’t you do sth.? =Why not do sth.? 你为什么不做某事呢?
Why not? 是常见的口语表达,意为“为什么不呢?”,用于表示同意或赞同。
2.until, so that, although引导的状语从句
①until引导的时间状语从句
用于肯定句时,主句的动词用延续性动词,它所表示的动作一直持续到until表示的时间为止,意为“直到....为止”。
用于否定句时,主句的动词一般是非延续性动词,它所表示的动作直到until所表示的时间才发生,意为“直到.....(才)”。
②so that引导的目的状语从句
辨析:so that, so...that, such...that
so that “以便;为了”,引导目的状语从句
so...that “如此...以至于”,引导结果状语从句,so后跟形容词或副词
such..that “如.....以至于”,引导结果状语从句,such后跟名词
③although引导的让步状语从句
although意为“尽管;虽然”,常用于引导让步状语从句,且引导的句子常指事实,而不指设想。
although可置于句首(此时多用逗号与主句分开),也可置于句来,也可用于句中表强调。
although, though, even though都可以用来引导让步状语从句,它们都不能和but同时使用。
同步检测
一、单项选择
1.—What should I do if my parents don’t agree ________ me?
—You’d better find a chance to communicate________ them.
A.with;on B.to;with C.to;to D.with;with
2.Mona doesn’t like making speeches. She feels talking in front of the class.
A.angry B.excited C.nervous D.surprised
3.Please ________ this bike with that one,and then tell me the differences between them.
A.compare B.advise C.explain D.return
4.—Are you going to come? —________. I’ll see how I feel.
A.Already B.Finally C.Instead D.Perhaps
5.—My mother often sends me to all kinds of classes,so I feel very tired.
—I th