3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.什么是“行己有耻”（P28） 2.如何做到“行己有耻”(P28-29) 3.什么是“止于至善”(P29) 4.榜样的作用 (P30-31) 5.如何做到“止于至善”(P29-32) 自 主 学 习 2 行己有耻 01 3 行己有耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 做人要遵循的基本底线 你认为下面的事情可耻吗？ 1、上课讲话、顶撞老师 2、抄写作业、考试作弊 3、偷人东西 4、捡到他人遗失手机不归还 4 探 究 新 知 1.什么是“行己有耻”（P28） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 5 （1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 人有耻，则能有所不为 朱熹 问2.如何做到行己有耻？ 01 行己有耻 李某到某银行取款机取款，取款后查询余额时发现自己取了1000元，但取款机却只扣划了1元，于是他连续操作取钱，前后共取款17.5万元。后来法院一审认定被告人犯盗窃罪，李某懊悔万分，悔不该面对诱惑起了贪念，一失足成千古恨。 思考：这件事情启示我们怎样才能做到“行已有耻”？ ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28第二段） ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28第三段） ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29第二段） 案例分析 探 究 新 知 2.如何做到“行己有耻”(P28-29) ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28第一段） ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28第二段） ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28第三段） ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29第二段） 8 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 贰 解读“止于至善” 善 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” ——《大学》 大学的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完善的境界。 5.什么是“止于至善”（含义）？ “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 止 于 至 善 如何做到止于至善？ 1.2021这些破防的瞬间告诉我们，什么是“善”？ 2.“善”一定是先天下之忧而忧的大事吗？视频中有哪些“小”善？ 3.视频中哪些人是止于至善的榜样？对比他们，你有什么不足？你从他身上学到了什么？ 爱国、担当、敬业、孝敬、同情、关怀、尊重生命、热爱、奔赴、一方有难，八方支援，是中国人骨子里的温良 从点滴小事做起，积少成多，积善成德 善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 互帮互助 尊老爱幼 遵纪守法 孝亲敬长 ①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 6.为什么要向榜样学习？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。 7.如何做到止于至善？ ①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（P29） ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。（P30） 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比他用手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。 ◎思考：柳公权练习书法的经历给了我们什么启示？ ③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。（P32） 7.如何做到止于至善？ ①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（P29） ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。（P30） ③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（P31） ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。（P32） 课堂小结 1、