3.2激素调节的过程第四课时课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第3章 体液调节 第2节 激素调节的过程 长津湖之水门桥冰雕连（视频） 合作探究一：当我们伟大的志愿军战士在皑皑白雪中战斗时，他们的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 摘除 垂体 （萎缩） 甲状腺 导致 分泌 甲状腺激素 （减少） 垂体提取物 实验1：垂体与甲状腺之间的作用 摘除 垂体 （萎缩） 甲状腺 导致 分泌 甲状腺激素 （减少） 垂体提取物 （部分恢复） 甲状腺 实验1：垂体与甲状腺之间的作用 实验结论： 垂体中的某些物质可以维持甲状腺的 ，促进甲状腺分泌 。 实验1：垂体与甲状腺之间的作用 组别 实验处理 实验结果 甲状腺结构 甲状腺激素分泌量 1 常态对照 正常 正常 2 摘除大鼠的垂体 3 摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物 促甲状腺激素释放激素 （TRH） （下丘脑分泌） 促进 垂体 分泌 促甲状腺激素 （TSH） 下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。 实验结论： 实验2：下丘脑与垂体之间的作用 某动物 下丘脑某区域能分泌TRH （损毁） 微量 甲状腺激素 血液中的TSH 。 下丘脑分泌的 。 甲状腺激素可以 。 实验结论： 注： TRH-促甲状腺激素释放激素 TSH-促甲状腺激素 垂体 实验2：下丘脑与垂体之间的作用 某动物 某动物 实验3: 甲状腺激素对垂体的作用 临床上发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。 甲状腺激素能够 TSH的分泌。 结论： 讨论1：在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？ 下丘脑分泌的TRH，可以促进 。 垂体分泌的TSH可影响 的正常生长和分泌 。 甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制 的分泌。 下丘脑 垂体 甲状腺 分泌 促进 分泌 促进 分泌 抑制 抑制 讨论2：在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何实现的？ 这是通过 调节和 调节实现的。 当血液中甲状腺激素水平升高时，TSH和TRH的量，甲状腺激素量会如何变化？当甲状腺激素水平降低时呢？ 分 泌 促 进 分 泌 促 进 分 泌 促 进 寒冷等 （ ） 1. 甲状腺激素分泌的调节过程 刺激 2. 调节机制：既存在 调节，也存在 调节。 -— -— -— -— -— -— -— 阅读教材53页倒数第二段 （-） （-） 神经冲动 （3）写出 下丘脑-垂体-性腺轴 3. 分级调节 （1）定义： （2）意义： 甲状腺激素分泌的分级调节过程（视频） （3）下丘脑-垂体-靶腺轴 ①受“下丘脑-垂体-靶腺轴”的分级调节的内分泌腺主要包括: 。 ②当促激素释放激素、促激素异常增多时，内分泌腺被持续刺激 。 ③当促激素释放激素、促激素异常减少时，内分泌腺长期得不到刺激 。 甲状腺、肾上腺皮质和性腺 而肿大 而萎缩 缺碘 不足 减弱 减弱 增多 增多 下丘脑 垂 体 TRH TSH 甲状腺 甲状腺激素 (-) (+) (+) 碘是甲状腺激素的合成原料，缺碘导致 合成不足，负反馈调节作用 ，TRH和TSH分泌 ，持续刺激甲状腺，使其 。 (-) （1）甲状腺激素分泌不足时——呆小症 新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。 （2）甲状腺激素分泌过盛时——甲亢 新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。 练习 判断正误 (　　)(1)血液中甲状腺激素水平降低会使促甲状腺激素释放激素的分泌减少 (　　)(2)垂体不但能分泌促甲状腺激素释放激素，而且能分泌生长激素 (　　)(3)所有激素的分泌都是通过下丘脑到垂体再到相应腺体来分级调节的 (　　)(4)所有的反馈调节都会使相关过程趋于平衡 (　　)(5)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞 × √ × × × 2．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是(　　) A．下丘脑、垂体、甲状腺 B．垂体、