第4课 手紙 第4课时 导学案 2023-2024学年初中日语人教版九年级第三册

第四课《手紙》导学案 第4课时 【板书标题】手紙 【学习目标】掌握本课会话内容和交际用语。　 【自学指导一】 1.阅读教材55页交际与表达的内容，并把提到的寒暄用语在会话中圈出来。 2.熟读本课会话，并翻译。 【先学后教一】 一、交际与表达 1.问候：写信、发邮件或见面时，问候对方时用 。 2.询问：询问对方是否有时间可以用 。 3.应答：答应对方的请求时可以回答 。 4.告别：写信或发邮件，最后做简单告别时，可以用 或者 。也可以直接以问候结束，如“ ”。 二、根据会话内容判断对错。 1.手紙には紅葉の絵葉書がありました(　　　) 2.バトル君は京都へ旅行に行きました。(　　　) 3.手紙を書く時、普通、初めは挨拶です。(　　　) 4.健太君はバトル君に手紙の書き方を教えました。(　　　) 5.日本語の「手紙」は中国語の“信”のことです。(　　　) 【当堂检测】 一、在括号里填入合适的助词。 1、一生懸命練習しました(　　 )、ぜんぜんだめでした。 2、「笔记本电脑」は「ノートパソコン」( )ことです。 3、青木さんからの手紙は中国語( )書いてあるのです。 4、バスで日本人( )ずっと日本語で話していました。 5、先生( )お礼を言ってから,帰りましょう。 6、昼は暑いですが、夜( )涼しいです。 7、王先生に「ありがとうございました」( )お礼( )言いました。 8、この本の中( )、間違っているところがあります。 9、李さんの学校( )新しい図書館ができたそうです。 10、漢字の正しい書き方( )勉強しましょう。 11、ラジオ( )壊れてしまいました。 12、すみません。椅子( )壊してしまいました。 13、明日のボランティア( )参加する人が多いです。 14、昨日、王さんの家で楽しい時間(　　　)過ごしました。 15、友達(　　　)返事を書きたいと思います。 16、ここ(　　　)座ってください。 17、みんなが分かませんから、例(　　　)出しましょう。 二、阅读理解。 　私の趣味は切手を集めることです。まだ私が中学生のころ、外国にいるおじさんからもらった手紙に珍しい切手がたくさんあったので、切手を集めることが好きになりました。私は日本の珍しい切手より外国の切手を集めたいと思っていますが、まだ日本の切手より、外国の切手のほうが少ないです。 兄もこのごろ切手を集めていますが、「日本の切手より外国の切手のほうがたくさん持っている。」と言っています。兄は今外国の高校生と友達になっていますから、だんだん外国の切手が私より多くなったでしょう。 1、この人はいつごろから切手を集めることが好きになりましたか。 A中学生のころ B小学生のころ C高校生のころ D今年から 2、この人は誰から外国の切手をもらいましたか。 Aおじいさんから Bおじさんから Cお兄さんから D友達から 3、この人はどこの切手が一番好きですか。 A日本の切手 B外国の切手 C田舎の切手 D中国の切手 4、この人のお兄さんはどうしてだんだん外国の切手がこの人より多くなるのですか。 Aおじさんからもらっているから B外国から買っているから C外国の高校生の友達がいるから Dどこでも買うことができるから 5、文章の内容に合っているものはどれですか。 Aお兄さんはこの人より先に外国の切手を集め始めました。 Bこの人は外国の切手は日本の切手より多いです。 C外国の切手はこの人のほうがたくさん持っています。 Dお兄さんの持っている外国の切手の数はだんだん増えています。 【总结反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$