制作简易供氧器课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

制作简易供氧器 教师姓名： 人教版 九年级化学 简易供氧器制作思路 满足需求 美观便携 安全环保 …… 作品 人群、场景、时长…… 需求 发生装置、净化装置、收集装置 装置 物质状态 反应条件 物质变化 原理 确定设计和制作目标及具体任务 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 建立基于特定需求设计和制作供氧器的程序和方法，形成模型 绘制设计图，制作并优化供氧器 小组展示、交流、评价和总结 1 2 3 4 活动设计： 2024/3/22 3 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 基于需求，提出问题 Q1：如何制作简易供氧器？ 4 Q2:如何选择家庭制氧剂？ 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 1. 过氧化氢溶液 4. 氧化汞 5. 水 3. 氯酸钾 6. 过氧化钙（CaO2) 2. 高锰酸钾 7. 过氧化钠（Na2O2) 8. 过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2) 反应原理： 2Na2CO3·3H2O2 2Na2CO3+3H2O2 2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2 优点：生活化、绿色化 设计图 Q3:如何解决呛人的问题？ 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 绘制草图，制作作品 初产品 问题：吸氧呛人 湿化仓 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 Q4:如何增加湿化仓？ 湿化仓 氧立得制氧机 湿化仓示意图 第 1 代 产 品 问题：1. 装置尺寸大 2. 鼻吸管吸氧不舒服 第 1 代 产 品 设 计 图 Q5:如何改进吸氧方式？ 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 2024/3/22 9 优点：“湿化、吸氧”二合一 问题：湿化仓易倾斜致水流出 Q6:如何实现装置一体化？ 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 优点：“制氧、湿化、吸氧 ” 一体化 问题：不便加水和观察气体流速。 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 Q7:如何实现装置可视化？ 量杯 湿化仓 单向止逆阀 优点：可视化 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 观察仓 湿化仓 反应容器 Q8:如何调节供氧速率？ 问题：无法调节气体流速 第 4 代 产 品 设 计 图 优点：可控化 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 问题：可能造成气压过大而胀裂 第 5 代 产 品 设 计 图 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 知识 产品 材质、功能性、安全性、密封性、操作性、速率、美观、经济等。 反思与总结： 第6代产品性能测试 第6代产品设计图 第6代产品 实物图 第5代 产品 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 衍生品优点： “制气-除杂-干燥” 一杯多用 多功能化 A:制气 B:除杂 C:干燥 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 衍生品实物图 衍生品设计图 衍生品优点： 可应用于气体性质探究实验， 简化复杂装置 界定任务 建构模型 制作作品 作品发布 衍生品设计图 二氧化碳的性质探究实验装置图 迭代出新 1代 2代 3代 4代 5代 6代 N代…… 二合一 三合一 可 视 化 可 控 化 多功能化 绿色化 以终为始 初产品 感谢聆听！ Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $$