第10课 図書館で 第5课时 导学案-2023-2024学年初中日语人教版第二册

第10课《図書館で》导学案 第5课时 【板书标题】図書館で 【学习目标】1.学习并掌握交际表达的相关内容。 2.学习并掌握课文内容。 【自学指导1】 1.阅读教材123页交际与表达的内容，并把提到的寒暄用语在会话中圈出来。 2.熟读本课会话，并翻译。 【先学后教1】 一、交际与表达。 1.说明情况： 2.引导： 3.遗憾： 【自学指导2】 1．阅读会话，并尝试着翻译。 【先学后教2】 1.将以下单词在会话中找出，并在其单词上标音。 電話、発明、簡単、言葉、伝える、場所、紹介 国王、便利、考える、距離、長い、鳴る 2.补全下列句子。 （1）これは何（　　　）と思いますか。 （2） 1876年（　　　）アメリカでベル（　　　）発明しました。 （3） 簡単（　　　）言葉（　　　）伝えることができません。 （4） しかし、ベルの話をまじめ（　　　）聞く人はいませんでした。。 （5） 電話は子供のおもちゃ（　　　）と思います。 （6） 耳を電話（　　　）近づけました。 （7）今日もどこ（　　　）で電話のベルが鳴っています。 【当堂检测】 1、 写出下列句子中划线部分日语汉字的读音。 1.学校の図書館にはいろいろな①参考②資料があります。 2．この③辺に有名な人の④伝記がたくさんあります。 3．日本の⑤歴史の資料を⑥捜します。 4．王さんの家に行くことができていて、⑦残念ですね。 5．この⑧紙に名前を書いてくだい。 6．この⑨機械は⑩簡単な言葉を言うことができます。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2、 将下列句子的划线部分改成日语汉字。 1．①やく110年前に飛行機を②はつめいしました。 2．道がなくなりましたから、学校との③きょりが④ながくなりました。 3．隣の国の⑤こくおうはよくここにきます。 4．音が小さいから、耳を⑥ちかづけて聞きます。 5．⑦りょこうのことを李さんに⑧こたえてください。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 三、把（ ）中的单词改成适当的形式，填写在 上。 1．昨日周先生から　　　　　　話を、僕にも教えてください。（聞く） 2．テレビを　　　　　　人は誰ですか。（発明する） 3．来週ボランティアに　　　　　人は、学校の前に集まってください。（行く） 4．王君も昨日のサッカーを　　　　　　と思います。（見る） 5．家族について、　　　　　　発表してくだい。（簡単） 6．明日、王さんは自転車で　　　　　んですか。（行く） 【总结反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$