进阶练07 结合名著《骆驼祥子》学如何做批注（知识全掌握，20篇）-【分层培优】2023-2024学年七年级语文下册重点知识讲练（统编版）

进阶练07 结合名著《骆驼祥子》学如何做批注（知识全掌握，20篇） 一、名著阅读 1．（21-22七年级下·四川成都·期末）做批注是很好的自主阅读习惯。某同学在阅读《骆驼祥子》的过程中为下面文段做了批注，请选出其中有误的一项并改正。 文段： 先不用想过去的事吧，明天怎样呢？曹宅是不能再回去，上哪里去呢？“我在这儿睡一夜，行吧？”他问了句，（A）好像条野狗找到了个避风的角落，暂且先忍一会儿；不过就是这点事也得要看明白了，看看妨碍别人与否。“你就在这儿吧，冰天雪地的上哪儿去？地上行吗？上来挤挤也行呀！”祥子不肯上去挤，地上就很好。（B）老程睡去，祥子来回地翻腾，  始终睡不着。地上的凉气一会儿便把褥子冰得像一张铁，他蜷着腿，腿肚子似乎还要转筋。（C）门缝子进来的凉风，像一群小针似的往头上刺。他狠狠地闭着眼，蒙上了头，睡不着。（D）听着老程的呼噜声，他心中急躁，恨不能立起来打老程一顿才痛快。越来越冷，冻得嗓子中发痒，又怕把老程咳醒了。 批注： A“野狗”写出了祥子走投无路的样子和寄人篱下的落魄，“野狗”一词用得好！   B．“来回地翻腾”，明写动作，暗指祥子因找不到出路而愁苦的心情，以动作写心理。   C．把“凉风”比成“一群小针”，既指当时环境的冷，也暗示祥子内心的冷。 D．“心中急躁”表明祥子被迫卖车葬虎妞，人生理想又一次破灭，真是可怜！ 有误的一项是( )，修改： 2．（22-23七年级下·吉林长春·期中）小文用圈点批注方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面内容时，作了如下批注： 内容 批注 ①他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” ③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。 ④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，瞠着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。 ⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。 ⑥雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 【批注1】第①节画线句子运用比喻的修辞手法，表现了坐车人的冷漠。 批注2】第⑥节画线句子不仅写出了祥子寒冷的状态，还暗示了 。 请你帮助小文完善他的批注 (1)你同意小文【批注1】的内容吗？请说说理由。 (2)请你帮助小文填写【批注2】的空白处。 3．（22-23七年级下·陕西咸阳·期中）名著阅读。 （祥子）走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 （选自老舍《骆驼祥子》） (1)圈点批注是阅读名著常用的方法，请对选段中画横线的句子进行批注。 (2)班级里开展一年一度的辩论赛，你更赞同以下哪一方的观点？请回忆原著内容，谈谈你的看法。 正方：如果小福子跟祥子组建家庭，小福子不会死，祥子就不会堕落为行尸走肉。 反方：就算小福子跟祥子组建家庭，小福子还会死，祥子也会堕落为行尸走肉。 （22-23七年级下·江苏泰州·期中）阅读名著语段，完成下面任务。 小文用圈点批注方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面内容时，作了如下批注： 内容 批注 ①他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” ③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。 ④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，瞠着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。 ⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。 ⑥雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 【批注1】第