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第十一课 第一课时 创新思维的含义与特征
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一、选择题(共15小题)
1. (1分)我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新,但任何创新都不是凭空产生的。可见,从思维的产生来看,创新思维( )
①要以实践为基础
②核心任务是遵循思维规律和规则
③要继承前人和他人的成果
④要抓住事物发展过程的主要矛盾
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
2. (1分)爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题,也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题,新的可能性,以及从新的角度看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”这句话体现了( )
A. 创新思维的根本目的是检验真理 B. 创新思维是综合能力的体现
C. 创新思维需要调查研究,找到解决问题的办法 D. 解决问题比提出问题更重要
3. (1分)反渗透技术作为净水机行业的主流技术,去除重金属等对人体有害物质的同时,也会带走人体必需的矿物质和微量元素。方太公司转换思考方式,经过调查、研究、学习、研发、试验等步骤,历经8年自主研发出“NSP选择性过滤技术”,推动了行业净水技术方向从“安全水”向“健康水”层面迭代升级。方太公司的研发( )
①表明创新思维的根本动力来自社会实践的需要
②佐证了创新思维要摒弃已有成果和经验
③表明经过实践检验的创造性思维才会有实际价值
④说明创造性思维的思路新、方法新、结果新
A. ①③ B. ②③
C. ①④ D. ②④
4. (1分)美国朗讯公司的贝尔实验室培养了11位诺贝尔奖获得者,产生了改变世界的十大发明。在贝尔实验室创办人塑像下镌刻着:有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未有的东西。这说明( )
①新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的
②要坚持创新思维,突破科学研究的外在限制
③创新思维需要我们对旧事物加以否定
④创新思维要以实践为基础,可以运用非常规的思维方法
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
5. (1分)2022年12月5日,我国成功完成空间水稻和拟南芥全生命周期培养实验。目前,科学家正在解析返回的水稻和拟南芥种子在空间微重力作用的变化规律,为进一步创制适应空间环境的作物和开发利用空间微重力环境资源提供理论依据。这反映了( )
①认识应在实践基础上沿着科学方向深化发展
②理性认识对科学实验的指导更可靠、更深刻
③创新思维坚持问题导向,以求开辟新的未来
④太空种植实验的根本目的在于科学理论创新
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
6. (1分)司马光砸缸救人的故事家喻户晓。司马光救人的方法告诉我们( )
A. 以新颖独到的方法解决问题是创新思维的重要表现 B. 创新思维要求解决问题只能使用非常规方法
C. 创新思维是对原有思维模式的抛弃 D. 创造性思维源于人的灵感
7. (1分)创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后,会从不同的角度、方面、层次、条件等构想多种设想,探索多个答案。这表明( )
A. 创新思维的思路具有多向性 B. 创新思维的步骤具有跨越性
C. 创新思维的思路具有单向性 D. 创新思维的结果具有独特性
8. (1分)在许多人看来,知识虽然不能改变命运,但却能使人有创新思维。在做生意的过程中,如果你没有丰富的商业知识,很难想出创新的方法。即使你遇到了千载难逢的商机,你也会因为缺乏知识而失去机会。因此,商人要注重知识的学习和积累,这样才可能运用创新思维将自己的企业做大做强。这启示我们( )
①创新思维追求与众不同
②创新思维有赖于个人素质
③创新思维是综合能力的体现
④创新思维离不开破旧立新
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
9. (1分)创新的奇思妙想离不开平时的多思多想,正如英国著名的历史学家、哲学家汤因比所说:“要获得一个好想法的最佳方式是拥有许多的想法。”这说明( )
A. 创新思维的思路具有多向性 B. 创新思维的步骤具有跨越性
C. 创新思维的结果具有独特性 D. 多个想法汇总就是科学思维
10. (1分)创新思维的本质在于从新的角度、用新的思考方法来解决现有的问题。下列方式无法实现创新思维的是( )
A. 归纳推理 B. 类比推理
C. 三段论推理 D. 在继承前人成果的基础上破旧立新
11. (1分)甲、乙两位画家以“安静”为题,各画了一张画。甲画了一个湖,湖面平静,倒映着远山和湖边的花草,好像一面镜子。乙画了一个急湍直泻的瀑布,旁边有一棵小树,树上有一个鸟巢,巢里有一只小鸟,小鸟正在睡觉。从思维创新的角度,