内容正文:
2020-21学年上学期◆初四 月 日 班级: 姓名: 第五章 圆
第2节 分子热运动
(建议 15分钟)
作业目标
1.能说出物质是由分子、原子构成;能对物质世界从大到小,从宏观到微观的大致尺度正确排序
2.能够正确阐述扩散现象的微观实质,能够辨别宏观物质和微观微粒
3.能够从实验或事实中判断分子的无规则运动的剧烈程度与温度有关
4.通过实验或事实能够判断出分子间存在引力还是斥力
分层作业
1.(1-1)★物质世界中,从宏观到微观的大致尺度从大到小排列的是( )
A.银河系-太阳系-地球-生物体-原子-电子
B.银河系-太阳系-生物体-地球-电子-原子
C.太阳系-银河系-地球-生物体-电子-原子
D.太阳系-银河系-生物体-地球-原子-电子
2.(1-2)★★关于固态、液态、气态的微观模型,下列说法不正确的是( )
A.固态物质中,分子的排列十分紧密,粒子间有强大的作用力
B.液态物质中,分子没有固定的位置
C.气态物质中,分子极度散乱,分子间距离很大
D.由于液体能够流动,而固体不能流动,所以固体分子是静止的
3.(2-1)★水和酒精混合后,观察到 ,说明 .
4.课堂上我们做了如下四个实验。请回忆实验过程完成下列填空:
A . B.
C. D.
(1)(2-2)★A图,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气的密度),倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图甲)。抽掉玻璃板后,最终发现两瓶内气体颜色基本相同(图乙)。这是一种___________现象,该现象说明了___________。
(2)(3-1)★★B图,在甲、乙两个水杯中,盛有热水的是______;该现象说明了__________________________________。
(3)(4-1)★C图,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两个铅柱就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不会把它们拉开。这个现象说明____________。
(4)(4-2)★★★D图,干净的玻璃板的重力G,若把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,使玻璃板下表面水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,发现弹簧测力计的示数_____G(选填“ >”“ <”或“ =”),此现象与图___
(选填“A”、“B”或“C”)原因相同。
5.(2-3)★★下列现象中,不能用来说明分子在永不停息运动的是( )
A.鸭蛋慢慢变咸
B.擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞
C.晒衣服时,水蒸发,衣服变干了
D.打开一盒香皂,很快就会闻到香味
6.(综合)★★下列现象中,不能用分子动理论解释的是
A.海绵很容易被压缩
B.湿衣服在阳光下逐渐晒干
C.整杯糖水慢慢变甜
D.高压下,油罐里的油能从罐壁渗出
7.(综合)★★★下列用分子动理论解释生活中的现象,说法正确的是( )
A.破镜不能重圆,是因为分子间有排斥力
B.花香四溢,是因为分子在不停地运动
C.水往低处流,是因为分子在不停地运动
D.物体热胀冷缩,是因为分子的大小随温度的变化而改变
8.(2-4、4-3)★★在槐树花盛开的季节,我们远远就能闻到槐花的芳香,这是_________现象。当花瓣上的两滴小露珠接触后会结合成较大的一滴,这说明___________。
9.(2-5)★★★分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些 直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子.下列不推测合理的是( )
A.现象: .酒香四溢 推测:分子在做无规则运动
B.现象:钢棒很难压缩 推测:分子之间没有间隙
C.现象:水很难压缩 推测:分子之间存在引力
D.现象:水和酒精混合后总体积变小
推测:分子之间有间隙
【评价量表】☆☆☆
目标1
目标2
目标3
目标4
自评
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
师评
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
友评
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
实践作业
观察不同物质凝固的现象
1.观察液态蜡凝固的现象
将装满液态蜡的易拉罐放入冰箱的冷冻室,一段时间之后,打开冰箱把易拉罐取出,描述你观察到
的现象,尝试解释这个现象。
2.观察水凝固成冰的现象
将装满水的易拉罐放入冰箱的冷冻室,一段时间
之后,打开冰箱把易拉罐取出,描述你观察到的现象,尝试解释这个现象。
素材卡
原子结构模型
原子结构模型的建立过程是一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程,19世纪初,英国科学家道尔顿提出近代