第12课近代战争与西方文化的扩张 学案--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3 文化交流与传播

第12课　近代战争与西方文化的扩张 【学习目标】 课程标准 目标分解 通过了解近代历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交融提供了契机 1.结合学者相关撰述,了解独立战争与美洲文化多元性的关系,认识文化侵略的危害以及殖民地、半殖民地国家的反应,认识到保存民族文化的重要性。(史料实证、家国情怀) 2.结合拿破仑战争后欧洲文化的重构,理解战争与文化发展的关系,理解战争在文化碰撞中的作用。(历史解释、唯物史观) 【知识梳理】 一、独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化 1.美国文化 形成 (1)独立战争前的民族融合:英国等欧洲移民、被贩卖为奴的非洲黑人、当地的印第安人各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征;“①　　　　”已成为北美殖民地居民的共同名称。  (2)独立战争的推动:独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。 (3)联邦制政权的建立:1787年的联邦宪法,使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导的②　　　　共和国  特征 北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。(如:他们使用的英语发展为美式英语;饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素) 评价 (1)进步性:人生而平等,人民主权,权力制衡,③　　　　成为美国文化的重要文化符号之一。  (2)局限性:发展种植园经济和继续实行奴隶制,是与美利坚主流文化相违背的,是美国历史上黑暗的一面 　　2.拉丁美洲文化 形成 (1)到19世纪上半叶,西班牙和④　　　　控制着拉丁美洲;欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形成等级分明的“混血社会”。  (2)拉美独立运动中,西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者(海地除外)。西属拉美独立后,大多建立了共和国 特征 多元性明显 (1)传统的印第安文化逐渐消失,西、葡文化成为主体,⑤　　　　成为主要宗教。  (2)⑥　　　　成为拉丁美洲的重要文化符号之一。  (3)偏远内陆地区,印第安人的生活方式和文化传统得以保留 评价 (1)积极性:取消了奴隶贸易和奴隶制,取消了印第安人的人头税和强制劳役。 (2)局限性:对黑人和⑦　　　　的种族压迫与歧视仍然存在,战后形成了⑧　　　　独裁权力,这成为独立战争后拉美政治文化的特征之一  二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 战争冲击 主要表现 (1)拿破仑大军所到之处,废除封建贵族特权,推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎(1)俄国:1825年“⑨　　　　　”发动武装起义,试图推翻沙皇专制制度和农奴制。起义尽管很快失败,但在俄国传播了革命的主张  (2)拿破仑也压迫被征服地区,掠夺财富、摊派兵役,引起当地人的不满。在反抗中,欧洲各地民主意识和民族独立要求高涨。 (3)拿破仑战争后,欧洲政治文化得以重构,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求(2)波兰:1830年,贵族青年军官和学生发动起义,进一步推动了波兰民族解放斗争。 (3)德意志:北方大邦普鲁士在与拿破仑的战争中战败,失去了大量土地,不得不进行并不彻底的废除农奴制改革;1848年2月和3月,奥地利和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法,德意志的统一趋势已不可阻挡 三、欧洲殖民者的文化侵略 表现 (1)殖民国家改造甚至消灭被殖民地区的文化,淡化后者的民族意识。 (2)被侵略的民族不同程度地接受了外来文化 影响 (1)中国:出现向西方学习的思潮。⑩　　　　、魏源、郑观应等主张向西方学习以求自强;洋务运动和戊戌变法使一些新技术、新思想传入中国。  (2)印度:英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等被移植到印度;印度上层精英运用欧洲的意识形态反抗英国的殖民统治。印度的传统文化顽强地保留下来。 (3)埃及:独立后实行　　　　;阿拉伯民族的传统生活方式得以保留,　　　　仍是主要宗教  达标检测 1.(2023福建厦门高三联考)在18世纪中期之前,北美各殖民地存在下表所示状况。据表可知(　　) 项目 北美英属殖民地 北美法属殖民地 立法 机构 有民选的立法议会 不存在难以驾驭的民选机构 行政运 行规则 委任的总督只能请求和怂恿民选的立法议会采取某种行动步骤 所有官员均由巴黎任命,命令会被部下严格执行 A.殖民地延续了本国政治传统 B.殖民方式不同影响当地经济发展 C.分权制衡的理念得到了贯彻 D.资本原始积累促进当地民主进程 2.在当今拉丁美洲,信仰天主教的占整个信教人口的83%,新教占7%,此外印第安人在偏远内陆地区还保留原始宗教。对该现象理解正确的是(　　) A.拉丁美洲深受美国文化的影响 B.欧洲殖民者完全清除了印第安文化 C.民主化进程受阻,独裁统治