5.1 根本政治制度 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

镇原县城关初级中学理想课堂助学案 道德与法治八年级下册 5.1--根本政治制度----教学设计 课题 5.1根本政治制度 主备人 课时安排 1课时 课标要求 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务 学习 目标 1.热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一分力量。 2.学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力。 3.知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。 重点 人民代表大会制度的重要性。 难点 坚持和完善人民代表大会制度的做法。 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 复 习 巩 固 我国的权力机关是什么？ 记忆 回答 导 入 新 课 1、 问题导入：我们国家每年的3月份都会召开两个重要会议，你知道是什么会议吗？ 【提示】全国人民代表大会、 中国人民政治协商会议。 思考 回答 自 主 探 究 1.人民代表大会制度的地位、基本内容是什么？ 2.人民代表大会代表的职权？ 3.人大代表的义务？（人大代表与人民的关系） 3.为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 4.如何坚持和完善人民代表大会制度？ 阅读教材，勾画知识点，回答问题 释 疑 解 惑 释 疑 解 惑 目标导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 (一)人民代表大会制度的基本内容 活动一：情景再现：第十四届全国人民代表大会第一次会议议程一、审议政府工作报告二、审查2022年国民经济和社会发展计划执行情况与2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、2023年国民经济和社会发展计划草案三、审查2022年中央和地方预算执行情况与2023年中央和地方预算草案的报告、2023年中央和地方预算草案四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》的议案五、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告六、审议最高人民法院工作报告七、审议最高人民检察院工作报告八、审议国务院机构改革方案九、选举和决定任命国家机构组成人员 1．问题：从上述材料中，你能总结出人民代表大会制度的哪些内容？ 2．师生共同总结：(1)国家的一切权力属于人民。(2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。(3)由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。(4)实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。等等。 (二)走近人大代表　认识人大代表 活动二：情景再现你能说一说人民是如何行使当家作主的权力的？ 我国的国家性质：人民民主专政的国家 人民产生代表，代表参加会议，召开人民代表大会 人民代表大会是最高国家权力机关 人民是国家的主人，为什么人民没有直接行使管理国家、社会的权力呢？ 我国的人口众多，土地广袤等国情决定了广大人民群众不可能直接行使管理国家的权力，但是权力来自于人民，所以通过人民代表大会制度来保障人民当家作主的权力。 3．P67：一些人大代表在不断深入基层调研的基础上，从2003年起陆续提交多项建议，建议实行义务教育免费，这些建议引起政府重视；2007年，全国农村义务教育阶段教科书免费；2008年，全国城乡义务教育阶段中小学全部免除学杂费；2017年，全国义务教育阶段教科书免费。 思考：人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？ 决策作用：人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，有权依法审议各项议案、表决各项决定； 桥梁作用：人大代表与选民保持经常联系，听取意见和建议，把社情民意带到国家权力机关中来； 监督作用：人大代表有权依法提出质询案；等等。 4.人大代表的权利和义务是什么？ （1）权利：审议权 表决权 提案权 质询权 （2）义务：努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 目标导学二：坚持和完善人民代表大会制度 (一)认识人民代表大会制度的优越性 活动三：领会习近平总书记讲话精神 人民的眼睛是雪亮的，人民是无所不在的监督力量。只有让人民来监督政府，政府才不会懈怠；只有人人起来负责，才不会人亡政息。人民代表大会制度的重要原则和制度设计的基本要求，就是任何国家机关及其工作人员的权力都要受到制约和监督。 ——习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话 1．思考：上述讲话精神体现了人民代表大会制度的哪些优越性？ 2．教师总结：人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活