比例的基本性质（课件）-2023-2024学年六年级下册数学西师大版

第三单元 比例 比 例 的 基 本 性 质 教学重点 教学难点 根据比例的意义，判断下面的比能否组成比例？ 旧知回顾 新知探究 自学要求 阅读课本内容： 1.举例说明比例的组成； 2.说说比例的基本性质的内容， 它的关键词是什么？再说说你 是怎样理解的。 组成比例的四个数叫做比例的项。 两端的两项叫做比例的外项； 中间的两项叫做比例的内项。 写成分数形式： 2.4:1.6＝60:40 2.4 1.6 60 40 ＝ 新知探究 （ ）和（ ）是外项 （ ）和（ ）是内项 小 练 笔 快速说出下面各比例的内项和外项。 2.4:1.6＝60:40 3 5 9 15 ＝ 新知探究 1 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现些什么？ 你能举一个例子验证你的发现吗？ 新知探究 归纳小结 运用比例的基本性质，判断下面的比能否组成比例？ 小 练 笔 根据意义看“比值” 根据性质看“积” 知识小结 在a:7=9:b中，（ 7 ）和（ 9 ）是内项，（ a ）和（ b ）是外项，a×b=( 63 )。 1.填一填。 a 随堂练习 一个比例，两个外项互为倒数，那么两个内项的积是（ 1 ）如果一个外项是0.25，则另一个外项是（ 4 ）。 一个比例里，两个外项的积是最小的合数，一个内项是0.2，另一个内项是（ 20 ）。 2.猜猜我是谁? 随堂练习 9 1.8 3.根据24×3＝8×9这个等积式，你能写出多少个不同的 比例？试一试。 随堂练习 全课小结 通过今天的学习，你有什么收获？ 下 课 啦！ $$