第二章 对环境的察觉 知识点清单-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

第二章 对环境的察觉 第一节 感觉世界 一、人的感觉 1、人体的各种感觉都在大脑中形成。 二、皮肤和皮肤的感觉 1、皮肤是人体最大的器官，皮肤内的不同感受器能分别感受触觉、痛觉和冷热觉等。 2、指尖对触觉敏感，手背对热觉敏感，痛觉具有保护人体的作用。 三、鼻和嗅觉 1、“时间长了，腥臭味闻不出来了”，说明嗅觉具有适应性。 2、随着年龄的增长，嗅觉也会逐渐减弱。 四、舌和味觉 1、舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。 2、味觉可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等，麻辣涩是多种刺激综合产生的感觉。 3、人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的灵敏度有时也会减弱。这说明味觉和嗅觉相互联系，相互影响。如同学在嗅橙子的同时吃苹果，会产生苹果和橙子混合的味道。 4、随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降。 第二节 声音的产生和传播 一、声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的。 实验 讲话时 声带在振动 扬声器发声 泡沫粒跳动 敲鼓时 纸屑跳动 音叉发声 溅起水花 音叉发声 乒乓球弹起 图示 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声。 实验 结论 液体可以传播声音 固体可以传播声音 ①气体可以传播声音 ②真空不能传声 2、与水波的传播相似，声音在空气中也是以波的方式向远处传播的，我们把它叫做声波。 *扬声器发出声音，烛焰晃动，也能说明声音具有能量。 三、声音传播的快慢 1、声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。 2、声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃ , 每秒传播的距离约增加0.6米。 3、耳朵贴在足够长铁管的一端，让另一个人轻轻敲一下铁管的另一端，你会听到 2声敲打的声音，因为声音在固体中比空气中传播得快。 第三节 耳和听觉 一、耳的结构与听觉的形成 1、 耳的结构和功能 结构 功能 外 耳 ③耳廓 收集声音 ②外耳道 传导声音 中 耳 ①鼓膜 产生振动 ⑤鼓室 / ④听小骨 放大声音 ⑥咽鼓管 使鼓膜内外气压保持平衡 内 耳 ⑧耳蜗 有液体和听觉感受器 前庭 有感受头部位置变动的感受器 ⑦半规管 2、听觉的形成过程 声波→A耳廓→B外耳道→C鼓膜→D听小骨→E耳蜗→F听神经→大脑。 机械振动 神经冲动 *半规管和前庭中有感受头部位置变动的感受器，在受到过长或过强的刺激时，易出现晕车、晕船和航空病。 二、声音的特性 声音的特性 定义 影响因素 音调 声音的高低 振动频率 响度 声音的强弱 振幅 音色 声音的品质和特色 发声体的材料、结构 1、物体振动得越快，频率就越大，音调就越高；振动得越慢，频率就越小，音调就越低。 （1）钢尺振动实验：发声体是钢尺，尺子越长，振动频率越小，音调越低。 （2）塑料尺划木梳实验：发声体是木梳，塑料尺划动越快，振动频率越大，音调越高。 （3）水瓶乐器 ①敲击水瓶：发声体是瓶壁，盛水越多，音调越低。 ②吹奏瓶口：发声体是空气柱，盛水越多，音调越高。（往开水瓶里灌水，音调越来越高） 2、物体振幅越大，响度就越大；振幅越小，响度就越小。 （1）用不同的力度弹奏或吹奏乐器，主要改变了声音的响度。 （2）响度还与距离声源的远近有关，离声源越远，响度越小；离声源越近，响度越大。 3、音色可以用来分辨不同发声体发出的声音。 三、超声和次声 1、我们把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。一般人是听不到超声和次声的，但一些动物却能听到。 2、蝙蝠利用超声波捕食，大象用次声波交流；人们用超声波检查胎儿的发育情况，用超声波清洗眼镜；地震、火山喷发、台风等自然灾害产生的是次声波。 3、声波的作用：声波具有能量，声波能传递信息。 四、控制噪声污染的措施 措施 举例 在声源处减弱噪声 交通繁忙地区禁按喇叭 在传播中减弱噪声 高架路上安装隔音屏 在人耳处减弱噪声 在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩 第四节 光和颜色 一、光源 自身会发光的物体叫做光源，如太阳、电灯、萤火虫和发光的水母等，月亮、钻石和镜子不是光源。 二、光的传播 1、光在同一种均匀物质中沿直线传播。 2、光线：为了形象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，