《项脊轩志》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

项脊轩志 明·归有光 1 蒲松龄 纪晓岚 阅尽世间冷暖百态，方知人生的微小如尘埃 丰子恺 刘禹锡 2 事 理 通 达 心 气 和 平 品 节 详 明 德 性 坚 定 鲁四老爷 3 归有光，字熙甫，别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。明朝中期散文家、官员。 他崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”（效仿唐宋八大家）代表作家，被称为“今之欧阳修”，著有《震川先生集》、《三吴水利录》等。 归有光自幼明悟绝人，九岁能成文章，十岁时就写出了洋洋千余言的《乞醯论》，十一、二岁“已慨然有志古人”，十四岁应童子试。 大约18、19岁左右修葺项脊轩，写下本文的前半部分。 项脊 轩 志 ①归有关祖上居于昆山项脊泾，故名以纪念祖辈； ②也说明项脊轩的狭小。 本意为有顶的车，又指像一辆车那样小的屋。 ①志本义为n.意念、心意，引申为意向、意愿，又引申表示v.愿意做、决心做，再由意向引申指目标。 ②志还表示记，指用文字或标记符号v.记下来。也引申作名词用，指n.记号、标记等，由此又引申指n.记载的文字。 ③“志”成为散文的一种，记叙事物来抒发感情的一种文体。 6 借一阁以记三世之遗迹。 ——清·梅曾亮 7 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 一丈见方 旧日的，原来的 渗漏 向下流 n.→状 n.→v. 围绕 挡 明亮的样子 美 就 俯仰 静默端坐 十五之夜 树影摇动的样子 环视 8 然予居于此，多可喜，亦多可悲。 9 先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 等到 分家 到处都是 越过厨房 v. 一开始 不久 两次 10 归氏世著于吴，自唐天宝迄于同光，百八十年，以文学科名为公卿侍从，有至令仆封王者，吴人至今纪之。至今吾县人犹传“县令一家，不如归氏一信”盖亦盛矣！ ——《震川先生集》 11 归家祖先死前留有遗训：“吾家自高、曾以来，累世未尝分异。传至于今，先考所生吾兄弟姊五人，吾遵父存日遗言，切切不能忘也。为吾子孙，而私其妻子求析生者，以为不孝，不可以列于归氏。” 归氏至于有光之生而日益衰，源远而末分，口多而心异。自吾祖及诸父而外，贪鄙诈戾者，往往杂出于其间。率百人而聚，无一人知学者；率十人而学，无一人知礼义者。贫穷而不知恤，玩钝而不知教；死不相吊，喜不相庆…… 归有光在《家谱记》中写到：“小子顾瞻庐舍，阅归氏之故籍，慨然太息流涕曰：嗟乎!此独非素节翁之后乎？而何以至于斯!” “然天下之事，坏之者自一人始，成之者亦自一人始。仁孝之君子能以身率天下之人，而况于骨肉之间乎？” ——归有光 12 家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：”某所，而母立于兹。”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 喂养 去世的母亲 对待 时常 你 去世的祖母 13 有光七岁，与从兄有嘉入学，每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。 有光与姊年七八岁，已教之《小学》及女红甚习。常程课不少借，先人则怡怡然也。 ——《家谱记》 是慈母亦是严母 14 余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：”吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 15岁成童 到我这 整天，终日 很像 及，等到 关上 奏效，指获取功名 取得成功 瞻仰回顾 你 15 语未毕，余泣，妪亦泣。 瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 研讨：从“泣”到“长号不自禁”的深层内涵。 长号之中暗含“家族隐痛” 16 正是因为家族衰败，目睹家族的分崩离析，让归有光有了振兴家族的使命感和责任感，使他处破屋之中立志苦读，心静如水。 而母亲在少年有光心中种下了发奋图强的种子。 祖母更是对他寄予厚望， 使得归有光从此义无反顾地踏入科举的行列，