1.3　地球的自转 课件 2023-2024学年地理商务星球版七年级上册

七年级·地理·商务星球·上册 第一章　地球 第三节　地球的自转 单击此处编辑母版文本样式 1.利用地球仪演示地球的自转，归纳地球自转的运动方向、周期。 2.了解晨昏线，会简单推算时差。 3.◎重点:通过演示、观察，理解地球自转产生的昼夜更替、时间差异的地理现象。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 当我国最东端的乌苏里江江畔旭日东升、洒满阳光的时候，最西端的帕米尔高原上还是星斗满天。这种现象可信吗？带着这个疑问，让我们一起来学习地球的自转。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 自转的方向和周期  1.概念:地球绕着　地轴　在不停地旋转，这叫作地球的自转。  2.地球自转的方向是　自西向东　。从北极上空俯视，地球呈　逆　时针旋转；从南极上空俯视，呈　顺　时针旋转。  3.地球自转一周所需的时间为　24　小时，也就是我们通常所说的　一天　。  地轴　 自西向东　 逆　 顺　 24　 一天　 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 昼夜更替  1.由于地球是一个不透明的球体，因此在任何时候，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球处于　白昼　，未被太阳照亮的半球处于　黑夜　。这样，地球上就有了　昼夜　之分。  2.随着地球不停地自转，　昼夜　也就不断地更替。  3.课本图1－3－3“地球上的昼和夜”中的虚线是昼与夜的分界线，叫作　晨昏线　，是与太阳光垂直的大圆圈。  白昼　 黑夜　 昼夜　 昼夜　 晨昏线　 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 时间的差异  1.先在地球仪的同纬度地区标出一东一西两个点，再演示地球的自转，你就会发现靠近东边的点总是比靠西边的点先出现在你的面前。因而我们知道，由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置　偏东　的地方总是比位置　偏西　的地方先看到日出，这样时间上就出现了　东　早　西　晚的现象。  偏东　 偏西　 东　 西　 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 2.由于地球不停地自西向东自转，昼夜不断更替，不同经度的地方也就出现了　时间　差异。经度相差15°，时间相差　1　小时。  3.为了使全球时间有一个统一的标准，国际上规定，每隔经度　15°　划分一个时区，全球共划分为　24　个时区。  4.0°经线所在的时区为　中　时区，向东是　东　时区，向西是　西　时区。  时间　 1　 15°　 24　 中　 东　 西　 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 5.　东　十二区和　西　十二区合称　东西十二区　。中央经线是　180°　经线。  东　 西　 东西十二区　 180°　 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.实践:用地球仪演示地球自转运动。 (1)活动目的:通过动手实践演示地球自转运动，从而直观地看出南北两极上空观看到的地球自转方向的不同。 (2)活动准备:①将学生每两人分为一组；②每组准备一个小地球仪。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (3)活动步骤:学生甲一手持地球仪，另一手拨动地球仪，使地球仪自西向东旋转起来。然后让地球仪的北极朝向学生乙的面部，学生乙从北极上空观看地球仪旋转的方向(呈逆时针方向)；继续使地球仪自西向东旋转起来，然后让地球仪的南极朝向学生乙的面部，学生乙从南极上空观看地球仪旋转的方向(呈顺时针方向)。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 通过正确演示地球运动，可以得出以下结论:地球自转的方向可以从两个方面进行观察，第一是侧视，人们根据日出东方的规律，也就是假定人们站在地球以外的赤道上空，可以看到地球是自西向东旋转的；第二是从两极上空观看，若从北极上空看，地球是呈逆时针方向旋转的，若从南极上空看，地球是呈顺时针方向旋转的，即“北逆南顺”。如上图所示。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.演示昼夜更替现象。 在光线较暗的地方用手电筒、蜡烛或灯模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思考: 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (1)当地球自转时，产生了　昼夜　更替现象。  (2)结合图示与所学知识，观察照射地球的太阳光线的来向，据此判断出昼半球和夜半球。找出划分昼、夜半球的晨昏线(圈)的位置，并区分出晨线和昏线。 昼夜　 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (3)假如地球不自转，昼夜现象和地球表面的温度会有什么变化？ 假如地球不自转，那么对着太阳光的半球永远处于白昼并且温度不断积累上升，未被太阳照亮的半球永远处于黑夜并且温度不断下降。 (4)假如地球是透明的，会有什么现象产生？ 地球上就不会有昼夜更替现象，将永远都是白天。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (5)拓展:家住北京的畅畅给美国纽约的姨妈打电话，发现当北京时间是晚上时，纽约时间是早上，当北京时间是正午时，纽约时间是子夜。试分析原因。 地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断地交替