专题06 名著阅读-2024年中考语文吉林省二轮专题复习【宝葫芦秘籍】

名著阅读 吉林省中考统考语文试卷，名著阅读为必考试题，试题难度较易，试题覆盖名著较为全面，一般考查部编版初中语文教材中的名著导读书目，但是个别学得分不是很理想。 1. 掌握名著的基本知识：这包括对名著的作者、时代背景、主要情节、人物形象、主题思想等基本内容的掌握。这些都是阅读名著时需要了解的基础知识，也是考试中可能出现的考点。 2. 提高阅读理解能力：阅读名著不仅仅是了解故事情节，更重要的是理解作者的写作意图，领悟作品的主题思想，理解人物性格和行为背后的深层含义。因此，复习过程中需要不断提高自己的阅读理解能力。 3. 培养文学鉴赏能力：名著通常具有较高的文学价值，阅读名著可以帮助学生提高文学鉴赏能力，学会欣赏和评价文学作品。这也是中考语文名著阅读的一个重要目标。 4. 拓宽文化视野：名著阅读不仅可以帮助学生了解历史、社会、文化等方面的知识，还可以拓宽学生的文化视野，增强文化素养。这对于提高学生的综合素质和未来的学习、生活都具有重要意义。 1. 熟悉名著内容：在答题前，需要熟悉名著的基本内容、人物关系、主要事件等，这样才能更好地理解和回答题目。 2. 理解题目要求：在答题时，需要认真阅读题目，理解题目的要求，明确需要回答的问题是什么，避免答非所问。 3. 注重细节：名著阅读题往往会涉及到一些细节问题，如人物的性格特点、某个事件的具体经过等，因此需要注意细节，认真阅读原文，确保回答准确。 4. 抓住关键词：在回答题目时，需要抓住关键词，理解其含义，避免偏离主题或误解题意。 5. 结合实际：有时候名著阅读题会要求结合实际来回答问题，因此需要结合自己的生活经验和知识来回答，不要脱离实际。 6. 多做练习题：通过多做练习题，可以熟悉名著阅读题的题型和答题技巧，提高答题速度和准确率。 （2023·吉林长春·统考中考真题）你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了如下整理，请你帮他补充完整。 意象 内涵 情感 诗歌示例 太阳 （1） 向往光明、驱逐黑暗的美好愿望 《向太阳》《给太阳》 （2） 希望、未来 呼唤黎明，迎接、歌颂光明 《黎明》《黎明的通知》 土地 苦难、悲伤 （3） 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》 【答案】 光明、理想、美好生活 黎明 与土地生死相依、忠贞不渝，对祖国、人民深沉的爱 【详解】本题考查《艾青诗选》内涵和情感的把握。 艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：“土地”与“光明”(太阳)。“土地”的意象  凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱； “太阳”的意象  表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。 第一空。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《给太阳》。诗歌从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。 第二空。《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。“我将带光明给世界/又将带温暖给人类”表达了诗人对美好生活的向往（坚定信念）。《黎明）这首诗通过“我”来写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。整首诗明丽潇酒，娓娓动听，反映了当时处于黑暗之中的民众对于黎明的一种渴望。 第三空。《雪落在中国的土地上》，此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉”一句直抒胸臆，表达出作者真挚、炽热的爱国之情。 根据名著内容，完成小题 我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 1．以上文段选自美国记者斯诺的《红星照耀中国