专题04 说明文阅读-2024年中考语文吉林省二轮专题复习【宝葫芦秘籍】

说明文阅读 吉林省中考语文试卷，记叙文阅读和议论文阅读试题二选一，纵观近年来省考试卷，试题难度尚可，分为四道小题，但是根据学生反馈和最终得分来看，得分率不高。 1. 理解文章主旨：能够准确理解说明文的主题和中心思想，明确文章所要传达的主要信息。 2. 把握说明顺序：能够理解说明文的组织结构，掌握作者阐述事物特征的顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 3. 识别说明方法：能够识别并理解说明文中所使用的各种说明方法，如定义、分类、举例、比较、因果分析等。 4. 分析语言特点：能够体会说明文语言的准确性和严谨性，理解作者在词汇选择、句式运用上的特点，以及这些特点如何服务于说明文的写作目的。 5. 提炼关键信息：能够从说明文中快速准确地提炼出关键信息，如事物的特征、原理、过程等，以便在后续的阅读理解或答题过程中使用。 6. 应用所学知识：能够将所学的说明文阅读知识应用到实际的阅读过程中，解决阅读理解问题，如判断作者观点、分析论证过程、总结归纳文章要点等。 综上所述，说明文阅读复习目标的重点在于对文章主旨、组织结构、说明方法、语言特点等方面的理解和分析，以及将这些知识应用到实际的阅读过程中。通过有针对性的复习和练习，可以提高说明文阅读的能力，为应对各种考试和阅读任务打下坚实的基础。 1. 综观全篇，把握主旨。在阅读说明文时，首先要理解文章的主题和中心思想。这通常可以通过阅读标题、开头和结尾段落，以及找出文章中的主题句来实现。 2. 理清脉络，划分层次。在理解文章主题的基础上，需要进一步理清文章的脉络和层次。这有助于理解文章的各个部分是如何相互关联，以及它们在整篇文章中的作用。 3. 检索范围，准确摘取。在答题时，需要准确地找到与问题相关的段落或句子，并从中摘取关键信息。这可以通过仔细阅读文章，注意关键词和短语，以及理解句子之间的逻辑关系来实现。 4. 综合分析，全面考查。对于一些需要综合分析的问题，需要将文章中的多个部分或观点结合起来进行考虑。这需要全面考虑文章中的信息，并进行逻辑推理和分析。 5. 认清手法，明确作用。在理解文章的过程中，需要认识并理解作者使用的各种手法和技巧，如修辞手法、说明方法等。这有助于理解文章的目的和意图，以及文章是如何传达信息的。 同时，还有一些具体的答题技巧，如： 对于代词指代的问题，一般需要找到代词前面的那句话，并确定代词所指的对象。 对于说明方法的问题，需要理解文章使用的说明方法，并明确其作用。例如，分类别可以使说明更有条理，打比方可以使说明更生动形象等。 对于修辞手法的问题，需要理解文章使用的修辞手法，并明确其作用。例如，比喻可以使说明更生动形象，排比可以增强文章的气势等。 （2023·吉林长春·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 顽童变成小书迷 叶辛 ①我小时候，是个爱耍小聪明、爱逞强的调皮鬼。别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我能爬上去，还往下做鬼脸；别人不敢从丈来高的围墙上往下跳，我敢跳下来，明明脚板心好痛，我还嘻嘻笑；下一节课的时候，我经常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业，等到放了学，我把家庭作业做完了，于是就拉着没做作业的同学一起去玩。 ②童年时代，我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样，打弹子，飞香烟牌子，打康乐球，抽转轴儿，滚铁环……哪样不玩啊！光是这样玩玩也不够味儿，我经常想新花样，不是到绍兴路上那不花钱的小花园去玩“官兵捉强盗”，就是穿过襄阳南路或岳阳路，到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小鱼，我小时候的肇嘉浜，不是现在绿荫成林、平整光洁的花园马路，而是一条臭水浜。有一次，妈妈刚给我换上了一身新衣服、一双新布鞋，我到肇家浜去捉小鱼，半个身子陷进了稀烂的泥污中，怎么挣扎也起不来，吓得我哇啦哇啦直哭。同去的小伙伴也吓得尖声怪叫。幸好有个过路的叔叔跑了过来，使劲把我从污泥坑中拔了出来。我一身新衣服糊满了泥巴不说，第一天刚上脚的新布鞋，陷在污泥中，再也无法拿回来了。我光着脚，穿着一身臭气熏鼻子的新衣服，直到黄昏也不敢回家里去……贪玩、爱耍、好逞强、好出鬼点子，这么发展下去的话，长大了会变成个什么样子…… ③一个偶然的机会，我看到了一本《儿童时代》，这本有字有画的书，很快吸引了我，里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。比我们那条长长的弄堂，比弄堂外灰白色的柏油马路，也有趣多了，我读了一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》上刊登的小游戏，挖空心思猜着那上面的谜语，从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。后来，老师每个星期的周会课，给我们讲《我的一家》的故事。每次她讲的时候，都拿着书，我以为她那本书里一定有许多的彩色画和插图，可仰着脸瞅了半天，我发现那书上光是一行行的字。老师每个星期讲一节课的速度，我忍受不了，就省下零用钱，也去买了