第14课 明朝的统治（学案含背记清单）-【帮课堂】2023-2024学年七年级历史下册同步学与练（统编版）

第14课 明朝的统治 课程标准 学习目标 通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。 时空观念：知道明朝建立的时间、建立者及都城；通过观察《明朝形势图(1433年)》，获取明朝疆域信息。 史料实证：结合史料，掌握明朝强化皇权的措施和影响，了解明朝经济发展的表现。 历史解释：通过学习明朝科举考试的变化，理解八股取士的危害。 【学习任务一：明朝的建立】 1.建立：1368年， 称帝，建立明朝，定都应天府，他就是 。 【学习任务二：朱元璋强化皇权】 1.措施：（1）在地方：取消行中书省，设立 ；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。 （2）在中央：①废除 制度和 ，由六部直接向皇帝负责。 （3）设立特务机构： （朱元璋）， （明成祖） 2.作用：使皇权 ， 大为加强。 【学习任务三：科举考试的变化（八股取士）】 1.范围：考试题目来自于“ ”“ ”。对题目的解释，必须是以 的 为标准。 2.要求（文体格式、段落划分）：称之为 。 3.危害：八股文内容生疏，形式呆板，又 ，严重 。 应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的 。 【学习任务四：经济的发展】 1.农业的发展：明代引进了原产于 的 等。 2.手工业的发展：苏州是的丝织业中心。 是全国的制瓷中心， ，造型多样，花纹优美。 3.商业的发展： 和 是全国性的全国性的商贸城市。 明朝还出现了有名的 ，如山西的 、安徽的 。 提出一个新问题或者说出你的疑惑： 1. 朱元璋对地方和中央管制改动的突出特点： 权力的分散与制衡。 通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。 2.朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？ 利：防止朝臣权力过大，巩固明王朝统治，形成比较安定的政治局面， 为经济发展创造有利环境。 弊：皇权高度集中，不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现决策失误； 地方政府严格服从中央政府，没有独立性，给明朝的统治埋下了隐患。 【课程标准】 通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。 一、明朝的建立 1．建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府 ，即明太祖。 2．统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 二、朱元璋强化皇权 1．目的：为了巩固统治，强化皇权。 2．措施 朱元璋强化皇权措施 政治 中央 ①废除丞相制度和中书省， ②提升六部职权，六部直接向皇帝负责 地方 ①取消行中书省，设立“三司”，使行省的权力分散 ②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 军事 ①大都督府分为五军都督府 ②军队调动权和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权 特务机关 朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，加强对臣民的监视和侦查。 思想文化 控制思想，八股取士 影响 地方和中央各个部门，互不统属，互相牵制，各自直接向皇帝负责， 巩固了统治，加强中央集权，加强皇权，加强君主专制。 三、科举考试的变化 1．内容：明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；对题目的解释，必须是以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得随意发挥。 2．形式：明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。 3．危害：内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者。 四、经济的发展 类别 表现 农业 引进南美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等 手工业 棉纺织业 在明代由南方推向北方 丝织业 苏州是丝织业中心 制瓷业 景德镇是制瓷业中心（青花瓷最为著名） 商业 ①北京和南京是全国性的商贸城市 ②出现了有名的商帮，如晋商、徽商 【图片解读】 解读：为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，后来明成祖成立东厂，合称“厂卫”。 明代科举考试采用“八股文”格式，内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，不利于选拔人才，阻碍了社会发展和科技进步。 一、单选题 1．对如图的理解，正确的是（   ） A．皇权与相权