Module 4 Unit 2 My favourite season is spring（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

外研一起点五下 M4U2课时教学设计 分课时 教学设计 Lesson 1 课时 内容 分析 主题：seasons。主题范畴：人与自然-自然生态-自然景观.主题意义：介绍一年四季的特点，培养热爱生活，热爱大自然的感情。 语篇：语篇二类型为应用文。语篇内容:Amy等四人各自介绍自己最喜欢的季节， 介绍了四季的气候特征和适合做的活动。 What：本课语篇由四个主人公分别介绍自己最喜欢的节日，并说明在不同的季节，人们适合什么样的活动。 Why： 语篇通过Amy，Daming. Lingling. Sam四个人视角介绍自己最喜欢的季节，感受不同季节的不同活动，使学生感知不同人喜欢的不同季节，能了解不同人有不同爱好，不同地区有不同的气候特点，增强文化意识。 How： 应用文，涉及介绍季节时所用的词汇： seson， warm， snow， gloves等；利用一般现在时、情态动词介绍一年四季，并说明四季的的活动，并介绍自已最喜欢的一个季节。 语言知识： 语音：skiing的元音字母/i:/的读音 词汇：season，snow 语法:一般现在时描述喜欢的季节；用can描述这个季节的活动。 文化知识：介绍收到的礼物，学着珍惜礼物，热爱生活，介绍自己喜欢的季节特点，热爱大自然。 语言技能： 理解性技能 1.借助图片、图像等，理解手工制作步骤主题的语篇，提取、梳理、归纳关于手工制作步骤的主要信息； 2.在听和读的过程中，根据上下文线索和非文字信息猜测语篇中词汇的意思，推测未知信息； 3.概括语篇的主要内容，体会主要信息之间的关联； 4.理解多模态语篇(如动画、海报、图书及其他印刷品的封面和封底等)传达的意义，提取关键信息； 表达性技能 1. 完整、连贯地朗读所学语篇，在教师指导下或借助语言支架，简单复述语篇大意； 2. 围绕礼物季节和所读内容进行简短叙述或简单交流，表达自己对季节的理解和情感； 3.在教师帮助下表演小故事或短剧； 4.简单描述自己最喜欢的季节。 学习策略： 语篇结构：应用文 语篇：根据图片和标题推测语篇的主题语境及主要信息；借助思维导图，梳理语篇内容；在听读看的过程中有目的的提取梳理所需信息； 语音：感知并模仿说英语，体会单词的重音和句子的声调与降调；借助句子中单词的重读，表达自己的态度和情感； 词汇：在语境中根据单词的音、形、义学习词汇； 语法：在语境中理解一般现在时和can的意义、用法。 在此基础上，针对主题、知识、策略三线进行承上启下的结构化分析，实现单元套单元、学期套学期。 主题线：presents, seasons 承上：横向（模块单元之间）：U1对接受礼物进行问答。对话最后提到季节话题 纵向（学期之间）：一下M8已学习描述喜欢的运动，二上M9已学习季节。 启下：横向（模块单元之间）：U2进一步描述季节的特点，季节和生活的联系。 纵向（学期之间）六下M6U1谈论生日礼物。 知识线： 动词过去式，国家词汇季节词汇和形容词：sent（send过去式），read（read过去式），US，American,English,interesting，season，snow. 承上：横向（模块单元之间）：U1已学习形容词，U2进一步学习形容词。 纵向（学期之间）:二上M9已学习spring,winter，summer等季节词汇。四上M2-M9，四下M3M4已学习部分动词过去式。四下M8M9已学习国家词汇US，China, Australia. 启下：横向（模块单元之间）：U1已学习形容词为U2进一步学习形容词打下基础。 纵向（学期之间）:五下M5学习be+形容词。五下M9M10六下M2M7学习动词过去式。 2.运用一般过去时句型Did you …? Yes, I did. No, I did’t.进行问答。一般现在时描述喜欢的季节，用can句型描述能做某事。Be+形容词描述事物特征。 承上：横向（模块单元之间）：U1已学习be+形容词描述事物特征。 纵向（学期之间）:四上M2-M9，四下M3M4已学习一般过去时的陈述句、否定句和一般疑问句、特殊疑问句。三上M4M5已学习can的陈述句和疑问句。五上M2已学习can描述规则。五上M6M7已学习can描述能力。 启下：横向（模块单元之间）：U2继续学习be+形容词描述事物特征。 纵向（学期之间）:六上M2六下M3U1六下M7学习一般过去时。六上M3M4学习can的疑问句。六上M5学习can的疑问句，六下M7继续学习can的过去式用法。 策略线：借助图表和思维导图等工具归纳、整理所学内容这一策略，在之前的学习中多次出现，本课是利用图表和思维导图梳理介绍不同季节的特点和特征和不同季节能够做的事情。 课时 学情 分析 知识经验 策略经验 生活经验