3.1植物资源知多少（教学课件）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）

植 物 资 源 知 多 少 XX小学 植 物 资 源 知 多 少 植物和人类的生活密切相关，说一说你知道的植物资源有哪些呢？ 提出问题 2 调查家乡有哪些植物资源，它们分布在什么地方、有什么价值？ 动手调查 3 这些植物你们都认识吗？可以向大家介绍一下吗？ 实地调查 棉花 油菜 蓖麻 4 这些植物你们都认识吗？可以向大家介绍一下吗？ 实地调查 白菜 萝卜 梨子 5 这些植物你们都认识吗？可以向大家介绍一下吗？ 实地调查 月季 牡丹 菊花 6 这些植物你们都认识吗？可以向大家介绍一下吗？ 实地调查 水杉 银杏 柳树 7 这些植物你们都认识吗？可以向大家介绍一下吗？ 实地调查 水稻 玉米 大豆 8 处理信息 整理我们的调查记录表，汇总各小组的调查结果，并对我们调查到的植物资源进行分类。 经济作物调查表 植物名称 发现地点 用途 棉花 …… …… 油菜 …… …… 人们把具有某种特定经济用途的农作物称作“经济作物”，比如棉花、油菜、蓖麻等。 9 处理信息 整理我们的调查记录表，汇总各小组的调查结果，并对我们调查到的植物资源进行分类。 观赏植物调查表 植物名称 发现地点 用途 月季 …… …… 牡丹 …… …… 把具有观察价值的植物称作“观赏植物”，比如月季、牡丹、菊花等。 10 处理信息 整理我们的调查记录表，汇总各小组的调查结果，并对我们调查到的植物资源进行分类。 珍稀植物调查表 植物名称 发现地点 用途 水杉 …… …… 银杏 …… …… 把那些稀少而又珍贵的植物叫“珍稀植物”，比如水杉、银杏等。 11 处理信息 整理我们的调查记录表，汇总各小组的调查结果，并对我们调查到的植物资源进行分类。 粮食植物调查表 植物名称 发现地点 用途 水稻 …… …… 大豆 …… …… 把为了满足人类食粮和某些副食品的需要,或部分供作饲料的农作物叫“粮食作物”，比如小麦、玉米、大豆等。 12 进行实验 整理我们的调查资料，有什么发现？ 我们也来栽种植物吧！ 我认识了几种珍稀植物。 我发现有些植物的果实可以食用，有些植物的叶子和茎可以食用。 植物对我们的生活作用太大了。 13 我们周围通常生长着许多有价值的植物，它们与我们的生活密切相关。 得出结论 14 张三上课没注意听讲，你们能帮她解答一下吗？ 1、牡丹和月季属于经济作物。（ ✕ ） 2、人们把稀少又珍贵的植物称为珍稀植物（ √ ） 巩固基础 15 再 见 莫愁前路无知己 天下誰人不識君 $$