内容正文:
八年级上册
第一单元 走进社会生活
福建道德与法治
道德与法治
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关键词一:个人与社会(亲社会行为)
1.个人与社会的关系。
①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。
2.为什么人的成长离不开社会?(社会对人的影响、作用)
①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会。
③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
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3.亲社会行为的主要表现。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★4.青少年为什么要养成亲社会行为?(意义、作用、影响)
或:为什么要服务社会/奉献社会/积极参与公益活动?
①有利于养成良好行为习惯,塑造健康人格。
②有利于形成正确的价值观,获得他人的接纳与认可。
③有利于体验社会生活,奉献社会,实现人生价值。
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★5.怎样养成亲社会行为/奉献社会/服务社会?(启示)
①主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
②遵守社会规则,积极参与社会公益活动,热心帮助他人。
③关心社会,热爱劳动,爱岗敬业,倾力奉献社会。
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关键词二:合理利用网络
6.网络怎样丰富我们的日常生活?(网络带来的便利/方便)
①网络让信息传递和交流更方便迅捷。
②网络打破时空限制,促进人际交往。
③网络让生活更加便利和丰富多彩。
7.网络怎样推进(助推)社会进步?(作用、积极影响)
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
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★8.怎样论证“网络是一把双刃剑”的观点?(利与弊)
网络是把双刃剑,有利也有弊。
(1)利:①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步。
(2)弊:①网络信息良莠不齐。②沉迷网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
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★9.网络生活的基本准则:
★10.如何合理利用网络(健康网络生活/文明上网)?
★11.怎样传播网络正能量?
恪守道德、遵守法律。
①提高媒介素养。②学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。
①利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养。
③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
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