八年级下册第四单元 崇尚法治精神 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

八年级下册第四单元 《崇尚法治精神》 1 01 知识框架 法治 自由 平等 公平 正义 保证 保证 保证 保证 内涵 举措 内涵 举措 在法律规定的范围内， 依照自己意志活动的权利 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 必须依法行使权 内涵 意义 举措 处理事情合情合理、不偏不倚 个人生存和发展的重要保障 社会稳定和进步的重要基础 个人维护公平 制度保障公平 同等情况同等对待。 不同情况差别对待。 ①反对特权。 ②平等对待他人的合法权利。 ③敢于抵制不平等的行为。 内涵 意义 举措 促进社会进步、维护公共利益 社会制度的重要价值 社会和谐的基本条件 个人守护正义 司法维护正义 考点梳理 02 一、自由（P99-100） 意义： 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 ★正确认识： 含义： 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ★法治与自由的关系 ①法治与自由相互联系，不可分割。②★法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 3 考点梳理 02 法律意义上的含义： 意义： ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 ①同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等） ②不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照） 二、平等（P101） “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103） ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 4 考点梳理 02 二、★如何践行平等？（P105-P107） 一、★如何珍视自由？（P104） ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。） ②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。） ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 5 考点梳理 02 二、自由平等的追求 三、特权（P105） （1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 （2）表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 （3）追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 6 1.公平正义，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。( ) 2.自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。( ) 3.法律既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。（ ） 4.珍视自由，就要珍惜国家赋予我们的权利。（ ） 5.面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。（ ） 6.法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到道德谴责。（ ） 03 易混易错 × × 拥有自由 √ 法治 √ 宪法和法律 × × 制裁和惩罚 1.（2023•潍坊）刻4个字罚12万元!游客陈某不听其他游客提醒劝阻，执意在一处省级保护文物上进行刻画。人民法院依据《风景