专题14 人体生命活动的调节（背记帮）-备战2024年中考生物一轮复习考点帮

班级 姓名 专题14 人体生命活动的调节易错字梳理：瞳孔 虹膜 睫状体 凸透镜 凹透镜 耳蜗 耳廓 前庭 半规管 中枢 脊髓 神经 反射弧 侏儒症 呆小症 甲状腺激素 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 考点01 眼和视觉（4大必背+1提醒+1窍学妙记） 考点02 耳和听觉（4大必背+1提醒） 考点03 神经系统的组成（2大必背） 考点04 神经调节的基本方式（2大必背） 考点05 激素调节（3大必背+1实验探究） 考点01 眼和视觉 一、眼球的结构和功能 角膜：无色，透明，可以透过光线外膜 巩膜：白色，坚固，保护眼球内部结构（白眼球）眼球壁 虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔（黑眼珠） 睫状体：内有平滑肌，有调节晶状体曲度的作用中膜 眼球 脉络膜：含丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼内形成一个暗室 内膜：视网膜，含有许多对光线敏感的细胞，能感觉光的刺激 玻璃体：透明胶状物质,折射光线内容物 晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线 房水 【窍学妙记】眼球的结构 一孔：瞳孔。 三体：晶状体、玻璃体。 五膜：角膜、巩膜、虹膜、脉路膜、视网膜。 二、眼球的调节功能 1、瞳孔控制光线进入的多少 光线 瞳孔 光线进入量 目的 强 缩小 减少 保护内部结构 弱 增大 增加 看清物体 2、睫状体调节晶状体的曲度 物体位置 晶状体曲度 折射能力 远处 减小 减弱 近处 增大 增强 三、视觉的形成 光线→角膜→瞳孔→晶状体（ 折射光线） →玻璃体→视网膜（形成物像） →视神经（传导视觉信息） →大脑皮层视觉中枢（形成视觉） 四、近视、远视及其预防 晶状体曲度 （过大或过小） 眼球前后径 （过长或过短） 物像位置 （视网膜前或后） 纠正方法 （配戴凸透镜或凹透镜） 远视 过小 过短 视网膜后 凸透镜 近视 过大 过长 视网膜前 凹透镜 1、预防措施：三要”和“四不要” （1）“三要”读写姿势要正确；看书、看电视或使用手机、电脑1小时后 要休息一会儿；要定期检查视力,认真做眼保健操。 （2）“四不要” 不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线 暗的地方看书；不要走路看书。五、近视、远视及其预防 【提醒】 1、白眼球——巩膜；黑眼珠——虹膜。 2、照相机的镜头相当于人眼的晶状体，光圈相当于瞳孔，胶卷相当于视网膜。 3、物像的形成在视网膜,视觉的形成在大脑皮层。 4、人的眼睛的颜色，是由眼球的虹膜决定的，虹膜俗称黑眼仁。 5、正常人的眼睛能看清远近不同的物体，是因为睫状体能够调节晶状体的曲度。 考点02 耳和听觉 一、耳的结构和功能 耳廓：收集声波外耳 外耳道：传导声波 鼓膜：能将声波转化为振动中耳 听小骨：将鼓膜的振动传到内耳耳 鼓室：内有咽鼓管与鼻咽部相通 前庭：与维持身体平衡有关，可传导声音信息内耳 半规管：感受头部位置变动的情况 耳蜗：有听觉感受器，感受刺激产生神经冲动 二、听觉的形成 声波→耳郭（收集声波）→外耳道（传导声波）→鼓膜（将声波转换成振动） →听小骨（将振动传到内耳） →耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（形成听觉）。 三、听觉的保护 1、不用尖锐的东西掏耳朵，否则容易损伤鼓膜； 2、不让脏水进入外耳道； 3、遇巨大声响时，迅速张口，或闭嘴堵耳； 4、鼻咽部有炎症要及时治疗，以防病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。 四、其他感觉器官 1、舌：表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能辨别酸、甜、苦、咸。 2、皮肤：能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激的功能。 3、鼻：嗅觉，鼻腔黏膜中有对气味敏感的细胞。 【提醒】 1、听觉感受器位于耳蜗，听觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢。 2、触觉感受器是皮肤，触觉形成的部位是大脑皮层。 考点03 神经系统的组成 一、神经系统的组成和功能 大脑：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢； 中枢神经系统 大脑皮层是调节人体生命活动最高级中枢 脑 小脑：协调运动，维持身体平衡神经系统 脑干：调节心跳