第六单元 第2课时 扇形的认识 （分层作业）数学苏教版五年级下册

第六单元 第2课时 扇形的认识 分层作业 【夯实基础】 1．下列说法正确的是（    ）。 A．因为扇形是它所在圆的一部分，所以圆的一部分一定是扇形 B．圆的面积比扇形的面积大 C．在一个圆内，剪去一个扇形后，剩下的部分仍是扇形 D．将一个圆对折3次后，所得到的扇形圆心角是120° 2．下列4个圆中，涂色部分（    ）是扇形。 A． B． C． D． 3．钟面上的时针从“2”走到“5”，扫过部分是一个圆心角为（    ）的扇形。 A．30° B．90° C．50° D．60° 4．这4个扇形的半径都是( )厘米，它们的圆心角度数的和是( )°。    5．从一个圆中剪去一个圆心角为60°的扇形，剪去的部分占圆的( )。（填分数） 6．在同一个圆中，扇形的大小与( )有关。 【进阶提升】 7．判断 （1）一条弧和两条半径就能组成一个扇形。( ) （2）将一张圆形纸片对折两次，就能得到一个圆心角是90°的扇形。( ) （3）半圆和扇形都有无数条对称轴。( ) 8．把下面的圆分成两个扇形，其中一个扇形的圆心角的度数是另一个扇形的5倍。 【拓展应用】 9.（2022.江苏淮安.单元检测）每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看做什么图形？这些图形各占圆的几分之几？ 10.（2022.江苏扬州.期末）下图中圆的直径是8厘米，长方形的面积是多少平方厘米？ 11.（2022.江苏宿迁.期末）下图中三个圆的半径都相等，阴影部分扇形（3）的大小分别是扇形（1）和扇形（2）大小的几倍？ 【自我评价】 【教师评价】 参考答案： 1．C 2．B 3．B 4． 4.5 360 5． 6．圆心角的大小 7．× √ × 8． 【详解】由大扇形的圆心角的度数是小扇形的5倍；可知大扇形占整个圆的，大扇形的圆心角为：×360°＝300°；小扇形占整个圆的，小扇形的圆心角是×360°＝60°。 如图：   9. 涂色部分占 涂色部分占 涂色部分占 空白部分占 空白部分占 空白部分占 10. 长方形的长是5个径，所以为5×4=20厘米， 长方形的宽是圆的直径，为8厘米， 长方形的面积是20×8=160平方厘米。 11.答：阴影部分扇形（3）的大小是扇形（1）的2倍，是扇形（2）的3倍。 公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$