《有趣的推理》（说课课件）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

《有趣的推理》说课 北师大版 小学数学 三年级下册 数学好玩 第3课时 1 目录 CONTENTS ① 教材内容 ② 学情分析 ③ 教学目标以及重难点 ④ 教法、学法 ⑤ 教学过程 ⑥ 板书设计 2 PART.01 教 材 内 容 3 教材编排 《有趣的推理》是北师大版小学数学三年级下册教材第五单元数学好玩中的一节活动课。本节课教材安检排要学生经历和体验生活中通过合乎逻辑的推理解决一些问题的过程。教材中提出了两个问题。通过解决“分别在那个兴趣小组”，体验通过列表进行推理；通过解决“飞机模型分别放在了柜子的什么位置”。体验借助分类活动进行推理。 PART.02 学情分析 6 学生认知水平分析 由于教材问题设计的难度上都不是很大，学生在推理中不会遇到太大的难度，关键在于如何有条理地阐述自己的推理过程，教师在此方面要进行必要的指导。 7 PART.03 教 学 目 标 8 2 学会运用列表、连线、文字叙述的方法对推理的过程和结果进行表述，能够对生活中一些现象进行合理的分析。会用语言清楚地表达自己的推理过程。　　 经历对生活中的某些现象进行判断、推理的过程，将自己的推理过程和结果与同伴进行交流。 1 教学目标 重点： 难点： 经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，并能对过程和结果进行表述。　　 有条理的表述自己推理的过程和判断的结果；借助列表整理信息，按照一定的方法进行推理。 mac (m) - PART.04 教法、学法 11 教法： 为了实现确立的教学目标，在教学过程中我采用情境教学法、操作法、观察法和讨论法。 学法： 在教学活动中，通过情境的创设让学生想学、乐学；注重学生的学习体验过程，在自主探索、合作交流、分享汇报等活动中主动建构数学知识，从而培养学生交流能力、质疑能力和解决问题的能力。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 PART.05 教学过程 13 1、谜语导入 猜谜语 72小时（打一字） 夏周之间（打一数学名词） 晶 商 2、探究新知 学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组。 分别在哪个兴趣小组。 分别参加了其中一组 三人都不在一个组 一个人只能参加一个小组。 一个小组只能出现他们3人中的1人，不能2人或3人出现在同一组。 你能得到哪些数学信息？ 2、探究新知 学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组。 我不喜欢踢足球。 我不是电脑小组的。 我喜欢航模。 想一想：他们分别参加了哪个小组？ 说一说：你是怎样进行推理的？ 2、探究新知 足球 航模 电脑 淘气 笑笑 奇思 √ √ √ × × × × × × 我不喜欢踢足球。 我不是电脑小组的。 我喜欢航模。 2、探究新知 航模小组有6个飞机模型：淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号，放在柜子里。请你根据下面的信息，找到它们的位置。 飞机模型分别放在了柜子的什么位置。 2、探究新知 左侧 淘气号 乐乐号 教练号 右侧 奇思号 妙想号 笑笑号 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 PART.06 板书设计 21 板书设计 有趣的推理 有趣的推理 列表 从关键信息出发，有序推理 分类策略 简化推理过程 感谢观看！ 23 $$