4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

4.1青春的情绪 看视频，答问题： 在生活中，我们可以通过什么等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息？ 正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适 表情 声调 动作 新知导入 2 主题一、情 绪 面 面 观 教学目标 探究分享 赏图片，答问题： P34 “运用你的经验” 遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受? 开心、期待 无奈、烦躁 高兴、幸福 懊恼、愠怒 郁闷、烦恼 生气、愤怒 1.人的情绪是复杂多样的 P35① 新知讲解 教学目标 探究分享 赏视频，答问题： P35“相关链接” 1.什么是情绪? 2.情绪包括哪些成分？ 3.情绪的类型有哪些？ 教学目标 探究感悟 2.情绪的含义与成分 P35“相关链接” 情 绪 是一种综合表现出来的生理和心理状态 含 义 成 分 内在体验 外显表情 生理激活 教学目标 探究感悟 3.情绪的类型 P35① 情 绪 喜 基本情绪 复杂情绪 害羞 焦虑 厌恶 怒 哀 惧 内疚 教学目标 诗词情境 漫卷诗书喜欲狂 喜 赏诗词，答问题： 下面诗词分别表达了哪种情绪？ 怒发冲冠 怒 哀民生之多艰 哀 风声鹤唳， 草木皆兵 惧 问君能有几多愁， 恰似一江春水 向东流 哀 闻风丧胆 惧 三军过后尽开颜 喜 教学目标 探究分享 三军过后尽开颜 忆诗词，答问题： 诗词表达情绪是什么因素引起的？ 赏视频，答问题： 疫情面前，引起我们情绪体验变化的因素是什么？ 赏视频，答问题： 导致大象情绪变化的因素是什么？ 教学目标 探究感悟 4.影响情绪的因素 P35② 影响情绪 因 素 01 个人的生理周期 对某件事情的预期 02 周围的舆论氛围 03 自然环境等 04 随着周围情况的变化 05 教学目标 探究分享 听情境，答问题： P35-36 “探究与分享” 1.结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。 2.在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情? 1.默默面对考试的情绪是平和、积极。小冲面对考试的情绪是紧张、愤怒、恼火。 2.如：一次乒乓球比赛，我很紧张，正常的水平没有发挥出来，很快就输了。 教学目标 探究感悟 5.情绪的作用 P35①、③ 情绪的 作用 01. 丰富了 各种各样的情绪丰富了我们的生活 02. 影响着 积极作用： 消极作用： 它可能激励我们克服困难、努力向上 它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 我们的观念和行动 情绪的青春色调 第二板块 冬奥会闭幕式一度“失控”，运动员迟迟不肯落座 情绪反应强烈 上述情景体现了青春期的什么情绪特点？ 2022年2月20日在北京冬奥会的闭幕式上，来自全球各地的优秀运动员齐聚一堂，闭幕式的一个环节是运动员们在场地的中间转圈跳舞。当这个游戏结束以后，来自全球各国的运动员似乎意犹未尽，大家依然聚在场地中跳舞。康辉是现场的主持人，他连续3次提醒运动员们落座观礼，大家似乎没有留意到康辉的提示，迟迟不愿离场。 结合教材P36相关链接思考： 青春期情绪还有哪些特点？ 情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪的表现性 4.青春期的情绪有哪些特点？ 连一连： 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪反应强烈 情绪本身没有好坏之分，但根据由情绪引发的行为及行为的后果则可以把情绪氛围正面情绪和负面情绪。 正面情绪 负面情绪 激发 积极的作用 积极面对 积极的作用 深陷其中 无法自拔 消极的影响 青春的情绪 5.如何正确对待青春期的情绪？P37~P38 (1)善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩。 (2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪，同样是成长需要经历的。 17 1、情绪的分类 2、影响情绪的因素 3、情绪的作用 2、怎样正确面对青春期的情绪 1、青春期情绪的特点 二、情绪的青春色调 一、情绪面面观 青春的情绪 课堂总结 青春的情绪 1、受生气的影响，桐桐一整天学习都不在状态，吃饭也没什么胃口。这表明（　　） ①适度的负面情绪，可帮助适应突发事件 ②持续的负面情绪，会影响身心健康 ③情绪会激励人克服困难努力向上 ④情绪会让人因为小小挫败止步不前 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 19 2.进入初中后，文瑞变得困惑：虽然自己长大了，自觉性和自控力也提高了，但是有时候仍会因为一点小事而大发脾气，甚至鲁莽行动，