第3讲 行程问题(二) 教师版(讲义)-2023-2024学年六年级下册数学人教版

2024-03-22
| 7页
| 201人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

六年级数学(下)趣味数学 第三讲 行程问题(二) 一、知识简介 在行程问题中,与环行有关的行程问题的解决方法与一般的行程问题的方法类似,但有两点值得注意:一是两人同地背向运动,从第一次相遇到下次相遇共行一个全程;二是同地、同向运动时,甲追上乙时,甲比乙多行了一个全程。 行程问题相关公式: 1、 相向而行:总路程÷速度和=相遇时间; 2、 同向而行:追及时间=追及距离÷速度差 3、 相背而行:①同地出发:速度和×相背时间=距离; ②不同地出发:初始距离+速度和×相背时间=最终距离 4、较快的速度=(速度和+速度差)÷2 较慢的速度=(速度和-速度差)÷2 二、精讲精练 例1 明明跟哥哥一起报了校运会跑步比赛,周末两人一起在600米长的环行跑道上训练备赛,哥哥比弟弟跑得快,他俩同时从同一地点出发,如果同向而行,那每隔12分钟相遇一次;如果相背而行,那每隔4分钟相遇一次。兄弟两人跑一圈各要几分钟? 解析:可以根据题目信息分别求出两兄弟的速度,然后根据公式算出跑一圈时间。 哥哥、弟弟的速度差:600÷12=50(米/分), 哥哥、弟弟的速度和:600÷4=150(米/分), 哥哥速度:(50+150)÷2=100(米/分), 弟弟速度:150-100=50(米/分), 哥哥跑一圈时间:600÷100=6(分钟), 弟弟跑一圈时间:600÷50=12(分钟), 答:两人跑一圈哥哥需要6分钟,弟弟需要12分钟 仿真练习: 1-1.小溪跟爸爸晚饭后,来到长900米的环形跑道上散步,两人速度不同,爸爸走得比小溪快,他俩同时从同一地点出发,如果相背而行,4.5分钟相遇;如果同向而行,9分钟爸爸可以追上小溪。在跑道上走一圈,爸爸和小溪各需要多少分钟? 父子的速度和:900÷4.5=200(米/分) 父子的速度差:900÷9=100(米/分) 爸爸的速度:(200+100)÷2=150(米/分) 小溪的速度:200-150=50(米/分) 爸爸走一圈需要:900÷150=6(分钟) 爸爸走一圈需要:900÷50=18(分钟) 答:在跑道上走一圈爸爸需要6分钟,小溪需要18分钟。 1-2.在300米的环形跑道上,甲、乙两人同时并排起跑。甲平均每秒跑5米,乙平均每秒跑4.4米,两人起跑后的第一次相遇在起跑线前面多少米处? 300÷(5-4.4)=500(秒) 500×5=2500(米) 2500÷300=8(圈)……100(米) 答:第一次相遇在起跑线前面100米处。 例2 甲、乙、丙三人沿着湖边散步,同时从湖边一固定点出发。甲按顺时针方向行走,乙与丙按逆时针方向行走。甲第一次遇到乙后1.25分钟遇到丙,再过3.75分钟第二次遇到乙。已知乙的速度是甲的速度的,湖的周长为600米,求丙的速度。 解析:甲第一次遇乙后1.25分钟后再遇丙,又过3.75分钟再遇乙,即从第一次遇乙到第二次遇乙已共用了1.25+3.75=5分钟,每相遇一次,两人就共行一周600米,所以甲乙两人的速度和为600÷5=120米/分钟,已知乙速是甲速的,则乙的速度为,则甲的速度为120-48=72千米,由于甲第一次遇乙后1.25分钟后再遇丙,则甲与丙相遇时间为5+1.25=6.25分钟,则两人的速度和为600÷6.25=96米/分钟,则丙的速度为96-72=24米/分钟。 甲乙再次相遇时间:1.25+3.75=5(分钟) 甲乙的速度和:600÷5=120(米/分) 甲的速度:120×3/(2+3)=72(米/分) 甲丙相遇时间间隔:5+1.25=6.25(分钟) 甲丙速度和:600÷6.25=96(米/分) 丙的速度:96-72=24(米/分) 答:丙的速度为24米/分。 仿真练习: 2-1.甲、乙、丙三人环湖跑步。同时从湖边一固定点出发,乙、丙两人同向,甲与乙、丙两人反向。在甲第一次遇到乙后1分钟第一次遇到丙;再过3分钟第二次遇到乙。已知甲速与乙的速度的比为3:2,湖的周长为2000米,求三人的速度。 甲乙再次相遇时间:5/4+15/4=5(分钟) 甲乙的速度和:2000÷5=400(米/分) 甲乙速度比为3:2 甲的速度:400×3/(2+3)=240(米/分) 乙的速度:400×2/(2+3)=160(米/分) 甲丙再次相遇时间:5+5/4=25/4(分钟) 甲丙的速度和:2000÷25/4=320(米/分) 丙的速度:320-240=80(米/分) 答:甲的速度为240米/分,乙的速度为160米/分,丙的速度为80米/分。 2-2.如图所示,A,B是圆的直径的两端,小张在A点,小王在B点,同时出发反向而行,他们在C点第一次相遇,C点离A点80米;在D点第二次相遇,D点离B点60米。求这个圆的周长。 (80×3-60)×2=360(米); 答:

资源预览图

第3讲 行程问题(二) 教师版(讲义)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
1
第3讲 行程问题(二) 教师版(讲义)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
2
第3讲 行程问题(二) 教师版(讲义)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。