3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.1青春飞扬 教学目标 1、了解我们对青春渴望的原因和意义； 2、知道青春的我们有哪些成长的渴望； 3、明确探索青春需要具备自信、自强的品质； 4．学会培养自信、自强品质的做法； 5、懂得自信对人的成长成才的意义；自强对人成功的影响； 6、体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春。 教学重点 培养自信心和自强精神； 教学难点 建立自信心和培养自强精神的方法。 自学导航 请同学们认真阅读课本P23-27内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、我们为什么对青春渴望？ 2、青春的我们有哪些成长的渴望？ 3、成长的渴望有什么意义？ 4、为什么说青春的探索需要自信？ 5、怎样做到自信？ 6、为什么要自强？ 7、怎样做到自强？ 8、对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？ 9、青春期飞翔的力量有哪些？ 新知讲解 一、成长的渴望 梦想 健康 充实 美好 成长 勇气 自由 青涩 飞翔 奔放奔放 智慧智慧 朝阳朝阳 力量力量 热情热情 信念信念 什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 你会用哪些词语描述青春？ 梦想 青涩 激情 美好 成长 勇气 纠结 莽撞 遗憾 爱情 你还会用哪些词语描述青春? 奋斗 自立 运用经验 青春，是清晨时琅琅的读书声，是那件宽宽大大的校服，是篇来不及背完的课文，是一道解不开的数学题； 青春是课堂上爆发出的哄笑，是课桌下传递的小纸条，是老师出现时瞬间的安静，是永远期待着的下课铃声； 青春，是一场又一场的考试，是一张做不完的试卷，是看不到尽头的跑道，是挥汗如雨的运动场； 青春是失败后坚强地想要再来一次的勇气，是就算看不到希望也咬紧牙关不曾放弃！ 青春是一场万分艰难的试炼，试一次没有方向的旅行，是为了梦想风不顾身、义无反顾，是哪怕万人阻挡、也不曾投降； 视频给我们什么启示？ 青春的我们有哪些成长的渴望？ 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 我们为什么有成长的渴望？ 年少气盛，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更加憧憬。 ★经常参加公益活动 ★每个月读一本名著 ★培养一项运动技能 ★利用假期走一趟海上丝绸之路 ★创建一所居家型养老院 探究分享 （1）你有过类似下面的想法吗? （2）你还想去做哪些事情? 发明一个实用的工具、学会一项音乐弹奏技能、去国外探访风土人情等。 有过这些类似想法。 （3）有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现，你怎么看？ ①“想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想”的观点是片面的。少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，它虽然总是和现实有一定距离，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展；但是，小孩子的这些想法如果没有脚踏实地的努力和行动作支撑，那他们的想法也只能是不切实际的空想。 ②“不少人年轻时的想法最终得以实现”的观点是正确的。这些人年轻时的想法，就是他们的梦想和奋斗目标，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。而且，有梦就有希望，努力就会有改变。有了想法后，他们没有止于心动，而是付诸行动，用自己坚定的信念和持之以恒的努力，最终让自己的梦想变成了现实。 这首诗表现了诗人对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念。他们从心底发出真切的呼唤、渴望与向往，誓言与畅想，无一不展示了那个时代青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。 王蒙：中国当代作家、学者，文化部原部长，中国作家协会名誉主席， 2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予王蒙“人民艺术家”国家荣誉称号。 成长的渴望有什么意义？ （1）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试； （2）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路； （3）青春的探索不会停止。 1、你认为评选“青春之星”应有哪些 评价标准？ 2、请推举班上的一名同学为“青春 之星”，并说明理由。 青春之星 12 自信者风采 13 知识小结：2、自信有什么重要作用：P25 （1）自信让我们充满激情。 （2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。 （3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势 与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 14 1、你还记得自信的时刻吗？当时你的心情如何？ 2、你认为怎样才能让自己更加自信？ 活动四：我的自信时刻 15 知识小结：3、如何让自己更自信：P26 （1）自强可以让我们更自信。 （2）我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 （3）相信自