9-2《项脊轩志》（教学课件）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修下册）

学习目标 1.了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值。 2.学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。 3.品读亲情，理解作者对家道衰落的感伤和对故居亲人的眷恋深情。 刘禹锡的“陋室” 蒲松龄的“聊斋” 梁启超的“饮冰室” 鲁迅的“绿林书屋” …… 今天我们一起走进归有光的这间小小的书斋，听听他的光阴故事，学习这篇被称为“明文第一”的《项脊轩志》。 归有光（1507－1571）字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。明朝中期散文家、官员。 归有光崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，后人称赞其散文为“明文第一”。 写作背景 归家家族曾经一时兴旺，但是归有光的祖父和父亲都没有功名，做了一辈子平民百姓。母亲二十五岁时就丢下三子两女与世长辞，父亲是个穷县学生，家境急遽败落。也许就是这种困境，迫使年幼的归有光过早地懂得了人间忧难，开始奋发攻读。他追忆祖宗的荣耀，直面现实的惨淡，他不甘心家道中落，急切希望通过自己一人博取功名从而光宗耀祖，重振门庭。归有光久试不第，在家乡备受嘲讽与冷遇，使得他更加珍视家人的感情，但家族分崩离析。在这种隐痛之下，归有光创作了这篇散文。 《项脊轩志》分两次写成。前三段写于明世宗嘉靖三年(1524)，当时归有光17岁，他通过所居项脊轩的变化和几件小事的描述，表达了对家人的怀念之情。在经历了结婚、妻死、不遇等人生变故后，作者于明世宗嘉靖十八年(1539)，又为这篇散文增添了补记。 字词正音 渗漉(lù) 兀坐(wù) 修葺(qì) 异爨(cuàn) 迨(dài) 先妣(bǐ) 呱呱(ɡū) 阖门(hé) 瞻顾(zhān) 象笏(hù) 扃牖(jiōnɡ)(yǒu) 枇杷(pí)(pɑ) 文言知识 （1）词类活用 名词用作动词 ①乳二世 （乳，抚养） ②客逾庖而宴 （宴，用饭） ③执此以朝 （朝，上朝）   ④吾家读书久不效 （效，取得效果，此指考取功名） ⑤垣墙周庭（垣，砌） 名词用作状语   ①雨泽下注/使不上漏（下，朝下，上，从上面） ②前辟四窗 （前，指阁子北面，因阁子是向北的） ③又北向 （北，朝北，指坐南朝北）   ④东犬西吠 （西，朝西，行为方向，指西家） ⑤室西连于中闺（西，在西面） ⑥吾妻死之年所手植也（手，亲自） （2）古今异义 室仅方丈（古义：一丈见方，今义：寺院的主持） 往往而是（古义：到处，今义：经常） 凡再变矣（古义：两次，今义：第二次） 书斋名,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。 取此名一是说它窄小,如在颈脊之间； 二是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊住过, 取此名,有怀宗追远之意。 志，即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。“志”或“记”属于“杂记类”文体，这种文体常常灵活运用记叙描写、抒情、议论等多种表达方式，来记人叙事，描摹对象，抒发怀抱。 整体感知 朗读全文 段落一 项脊轩，旧南阁子也。 室仅方丈，可容一人居。 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注； 每移案，顾视无可置者。 又北向，不能得日，日过午已昏。 项脊轩，是过去的南阁楼。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。这座百年老屋，（屋顶墙上的）泥土从上边漏下来，雨水也一直往下流；我每次动书桌，环视四周都没有可以安置桌案的地方。又屋子方位朝北，不能被阳光照到，一过了中午（屋内）就已昏暗。 余稍为修葺，使不上漏。 前辟四窗，垣墙周庭， 以当南日，日影反照，室始洞然。 又杂植兰桂竹木于庭， 旧时栏楯，亦遂增胜。 我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。向前开了四扇窗子，用矮墙在庭院周围环绕，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。 借书满架，偃仰啸歌， 冥然兀坐，万籁有声； 而庭阶寂寂，小鸟时来啄食， 人至不去。 三五之夜，明月半墙， 桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 借来的书摆满了书架，我仰头高声吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，听自然界各种各样的声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。 段落二 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 先是，庭中通南北为一。 迨诸父异爨，内外多置小门墙， 往往而是。 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 然而我住在这里，有许多值得高兴的事，也有许多悲伤的事。在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父、叔父们分了家，室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。分家后，狗把原住同一庭院的人当作陌生人，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。 家有老妪，尝